小班语言教案《大老鼠找小老鼠》.docxVIP

小班语言教案《大老鼠找小老鼠》含反思 《小班语言教案《大老鼠找小老鼠》含反思》这是幼儿园优秀小班语言教案《大老鼠找小老鼠》含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园小班语言教案《大老鼠找小老鼠》含反思！ 　　 活动目标： 　　1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 　　2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。 　　3、学习按物体大小进行简单排序,学习词“越来越小”。 活动准备： 　　1、五间由大到小的房子。 　　2、五只小动物图片。 　　3、大老鼠手偶。 教学过程： 　　一、教师以房子激发幼儿兴趣。 　　小朋友们看看，老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。 　　二、教师有感情的讲述故事一遍。 　　(1)教师：宝宝们大老鼠有没有找到小老鼠啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，(请两名幼儿说说) 　　(2)教师：那第一间房子里住的是谁呀?(大象)大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来?(请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,(越来越小)。 　　三、巩固故事内容小朋友，这是第几间啊?是谁住的呢?大老鼠是怎么敲门的呀?大老鼠真有礼貌，我们一起来