四年级下册音乐教案- 第十课 清晨｜湘艺版 .docxVIP

PAGE PAGE 1 《清晨》教学设计 【教学目标】 1、学习歌曲《清晨》,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、自然圆润、有弹性的声音演唱歌曲。 2、能够运用已有的生活经验和学习经验,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。 【教学重点】 1、用活泼轻巧的声音演唱歌曲《清晨》。 2、通过各种活动的参与进一步激起心中对生活的热爱。 【教学难点】 感受歌曲情绪变化，能用连贯的声音演唱第三段歌词。 【教学准备】 PPT、钢琴、节奏型、打击乐器若干。 【教学过程】 一、发声练习 二、感受歌曲 1、教师范唱。 2、播放歌曲，初步感受歌曲（直接播放）。 这首歌前2段的旋律是一样的，第3 段的旋律和前2段的不一样，第4段的旋律又和第1、2段的一样了，所以说，这首歌可以分为3个部分，也就是3个乐段。 3、再次播放歌曲，再次感知。 三、学唱歌曲 1、找出不认识的记号。 2、有节奏的读歌词。 3、歌曲第一乐段的学唱。 教师弹琴，学生跟琴用“la”跟唱。 教师弹琴，学生跟琴用“lu”跟唱。 找两句的异同：同头换尾。 模唱。 教师弹琴，学生跟琴演唱第一段。 教师引导学生自学歌曲第二段。 （7）完整唱第1、2段。 4、重点学唱第二乐段。 师范唱，同学们可以跟老师轻声唱。 教唱，生跟唱。完整唱第3段。 5、完整演唱歌曲，注意歌曲顺序。 6、带感情演唱歌曲。 7、多种形式演唱歌曲。 8、打击乐 （1）练习。 （2）“小型音乐会”实践表演。 （3）表演。 四、课堂总结 五、唱歌出教室 四年级音乐下册《清晨》教学设计 下西号学校 周 倩