《搭石》教学课件_.pptVIP

学习目标 1．流利、有感情地朗读课文。 2．通过对重点词句的理解，朗读，想象画面，从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的自然美与人性美。 3．学习作者从不起眼的小事中发现美、感受美。 * 自学提示： 1.自由读文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 2.想一想：什么是搭石？搭石给你留下了什么样的印象？ 间隔 平衡 联结 谴责 懒惰 俗语 猛涨 暴发 间 暴 脱鞋挽裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 1、用自己喜欢的方式读课文2-4自然段，哪些语句让你感受到了美？请用括号打出来。 2、把你的感受写在练习本上，并和小组的同学交流交流。 3、想象你眼前的画面，把你标示出来的语句美美地多读几遍。 自学提示: 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 怎样搭石,找出动词？ 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一