《整十数加一位数及相应的减法》教学设计.docVIP

《整十数加一位数及相应的减法》教学设计 教学内容 ： 人教版一年级数学下册教科书第48页例10。 教学目标： 1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。 2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。 3．运用所学知识，解决简单的数学问题。 教学重、难点： 重点：使学生正确掌握两位数加一位数和相应减法的算式的计算方法。难点：培养提出问题和解决问题,理解算理。 教具、学具准备： 例10的主题图、口算卡片、游戏图片。 教法、学法： 引导学生观察主题图，找出问题，列式计算，掌握多种算法。学生通过讨论、操作，动手、动口、动脑，理解和掌握多种算法。 教学设计 ： 一、 旧知复习，新授铺垫 3个十和2个一合起来是（ ） 5个十和8个一合起来是（ ） 40里面有（ ）个十 60里面有（ ）个十 46里面有（ ）个十和（ ）个一组成的。 28里面有（ ）个十和（ ）个一组成的。 二、创设情境学习新知 1．教师创设情境 师：同学们，你们喜欢喝酸奶吗？图画中的这位小明也很喜欢喝酸奶。这学期，小明上课很认真，积极举手回答问题，在家里能自觉的学习，表现特别好。所以，他妈妈带小明到商店做什么呢？(在买酸奶)对，妈妈要买酸奶奖励给他。请同学们仔细观察画面， 售货员阿姨先拿给妈妈多少瓶酸奶？又拿给小明几瓶 ？问：你能提出一个数学问题吗？ (或你想知道什么呀