部编版六年级语文下册1-3单元各课知识点梳理.docVIP

部编版六年级语文下册 1-3单元各课知识点梳理 1 北京的春节 —、易错音 吃醋（CU）擦（cd）洗眨（zh?）眼贩（f m）卖水浒（h?）传 二、 课文中心：《北京的春节》是著名语言大师 老舍先生创作的一篇散文，作者用 他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我 们展开了一幅老北京的民俗画卷，表现了春节的 隆重与热闹，展示了节日习俗的 温馨和美好，表达了作者 对传统文化的喜爱之情。 三、 课文按时间顺序详写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节 这几天的情 景，略写了 “正月初六” “正月十九”。这样写的好处是:使文章重点突出，详略得 当，更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。 四、 老舍：原名舒庆春，字舍予，满族人,现代著名作家，被授予“人民艺术家” 的称号。代表作有长篇小说 《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》， 我们学过他的文章《猫》《养花》。 五、 句子理解。 1、 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃 几个饺子。 句子将叙述和描写融为一体，写出老北京人过年吃饺子要就着腊八蒜的习俗， 极富生活气息。 2、 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥 ，而是小型的农业 展览会。 句子运用了排比和比喻，把粥比作“小型的农业展览会”，说明粥的材料丰富， 表达对富足生活的自豪和期盼。 3、 除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人，除非万不 得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守 岁。 从第一句话可以充分感受到“除夕真热闹”。透过“除非” “万不得已” “必定” “除了……都……”等词语，体会到人们对除夕夜吃团圆饭、祭祖、守岁等风 俗的重视，感受除夕热闹画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。 4、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九就结束了。 这句话在文中起承上启下的作用,作者恋恋不舍的心绪跃然纸上。这个句子与课 文首句“照北京的规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使课文结 构完整，浑然一体。 六、 春节对联。 张灯结彩迎新春欢天喜地庆佳节 花开富贵家家乐灯照吉祥岁岁欢 七、 描写节日的名句 元宵节：千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 端午节：年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。 七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。 重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 2腊八粥 一、 多音字。 咽(y m)喉 咽(ym)气 哽咽(y e) 汤匙(ch 0 钥匙(shi) 煎熬(do ) 熬(ao)白菜 心脏(z mg) 肮脏(z mg) 二、 课文中心：作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、 猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生 活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中,表达出作者对家乡的怀念，对亲情的 眷念，留给人无限的回味。 三、 知识要点。 1、 本文是沈从文早年的小说《腊八粥》的前一部分。沈从文 原名 沈岳焕， 字崇文，中国著名作家、历史学家、考古学家。代表作有小说《边城》《长河》 等，散文集《湘西散记》《记丁玲》等。 2、 课文围绕腊八粥主要写“等粥” “喝粥”两件事。其中;“等粥”的过程写得 比较详细，“喝粥”写得比较简略。“等粥”部分又包括“盼粥、分粥、看粥、猜 粥”四个场景。 3古诗三首 《寒食》 一、 中心：《寒食》是一首 讽刺诗，表面上只是描绘了一幅寒食节长安城内 富有浓郁情味的 风俗画，实际上讽刺了 公侯得宠专权的腐败。 二、 作者简介。 韩翃：字 君平，南阳（今河南南阳）人，唐代诗人， 大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻 巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》 。 三、 诗的大意是：幕春时节，长安城处处柳絮飞舞，落英缤纷，寒食节的东风吹拂着城里的 柳枝。夜色降临，宮里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。 四、 《寒食》诗的前两句描写了 整个长安城的美好春景。诗的后两句写 夜晚景象，生动地画 出一幅夜晚走马传烛图。 五、 拓展： 1、 寒食节是从春秋时期传下来的，是晋文公为了纪念介子推而定的。 2、 寒食节习俗：折柳插门、寒食禁火。 《迢迢牵牛星》 一、 《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗，选自《古诗十九首》。 二、 中心：《迢迢牵牛星》这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传 说，表达夫妇之间的离情别意，或也可认为是一种相思而不可得的愁绪。 三、 大意：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望， 织女伸出纤纤素手拨弄织机，但 一整天也织不成纹样，只有泪如雨下。这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有 远呢