语文教案_我要的是葫芦教案.docVIP

14 我要的是葫芦 万曼 2019-11-26 教学目标： 1.熟读课文,理解课文内容,了解植物的叶子与果实的关系,懂得课文说明的道理。 2.通过看图和学文,培养学生的观察能力。教学重点： 培养学生的观察能力。 教学难点: 了解植物的叶子与果实的关系,懂得课文说明的道理。教学过程： 一、复习旧知。 1.读词语。 2.游戏：收集羽毛? 看图导入???1.出示课文中的两幅插图,看看有什么不一样,用自己的话说。 (1)人的表情不一样:一幅中的人面带微笑,另一幅中的人满脸惊讶????(2)葫芦的叶子不一样:一幅中的叶子绿绿的,另一幅中的叶子枯黄, 有的还有小孔。????(3)葫芦不一样:一幅中的葫芦挂在藤上,另一幅中的葫芦掉在地上。?三、朗读感悟?? 1.默读课文。想一想课文主要写了一件什么事？ 2.齐读第一自然段，思考下列问题： 这个种葫芦的人种的葫芦全掉了，刚开始，小葫芦长出来了吗？ 葫芦长得怎么样?你是从哪看出来的? 种葫芦的人喜欢葫芦吗？从哪些地方可以看出？ 从刚才所学的内容中，你能找出小葫芦生长的过程吗？ 3.大声朗读第2-4自然段。 ?(1)经过小葫芦的生长过程，小葫芦应该越长越好，变成大葫芦，种葫芦的人是不是收货了很多葫芦呢？ （2）刚开始小葫芦不是长得很好吗