语文教案_我要的是葫芦.docxVIP

我要的是葫芦 一、教养目标：　　　　1、 学会本课9个生字及新词。　　　　2、 理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。　　　　3、 正确、流利、有感情地朗读课文。　　　二、发展目标：　　　　　培养观察、思维、口头表达能力和朗读能力。　　　三、教育目标：　　　　　知道事物之间是有联系的，看问题要全面，要虚心听取别人意见。　　 \t /Health/er/_blank 教学重点、难点：　　　1、 学会本课9个生字及新词。　　　2、 了解课文内在的含义。正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学课时：三课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、启发谈话，导入新课。（边看第一幅图边讲）　　从前有个人种了一棵葫芦。葫芦藤上长满绿叶，开出雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。这个人天天都去看几次，可是最后一个葫芦也没结。这是怎么回事呢？　　板书课题，导入新课。　　二、看图读课文。　　说说这课书讲的是什么事。　　三、学习本课生字新词。　　1、 应注意的读音。　　2、 记忆字形。　　葫：：上边是草字头，下边是“湖”字去掉三点水。组成“葫芦”。　　挂：提手旁加双“土”。组成“挂着”。　　些：横部，左上容易错，不能丢掉竖。组成“一些、有些”，表示不定的数量。　　盯：左边是眼目旁，右边是“丁”，指不错眼珠地看。　　居：上边