部编版四年级语文下册口语交际《朋友相处的秘诀》优秀课件（统编）.pptx

口 语 交 际 ; 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私…… 你的看法是什么呢？分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。;1.根据讨论的目的，记录重要信息。 2.分类整理小组意见，有条理地汇报。;1.帮父母分担一些家务事。（小光） 2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光） 3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽） 4.提醒父母增减衣服。（小杰） 5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）;交际指导;1.小组交流：组内的同学依次进行发言练习，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提自己的意见或建议。;2.选派代表：各组先将意见汇总，再选派一两个同学代表在全班发言，其他组员可以作补充。 3.评一评：评出今天意见被大家认同最多的同学。; 今天我们交流的话题是“朋友相处的秘诀”，同学们，你们认为朋友之间相处最重要的是什么呢？; 同学甲：我认为朋友之间的相处，最重要的是彼此信任和宽容。我小时候很喜欢收集卡片，一天我的一个朋友到我家来玩，她对我的卡片爱不释手，等她离开以后我发现桌子上的卡片少了一些，我知道是她拿走的。于是，我拿着所有的卡片追了出去，让她带回家慢慢看。过了几天她把卡片都还给了我，一张都不少。她还在卡片里加了一张小纸条：谢谢你的信任和宽容。可见信任，是会得到别人的信任和感激的。这样人与人之间的相处就会很和谐。; 同学乙：我认为朋友之间的相处，最重要的是愿意分享。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。一次，她用自己的零花钱买了一本好看的童话书，她非常珍惜这本书。看完了之后，她想：买那么多的书实在是浪费，不如我来办一个小小的图书角，把我多年存的书带到学校来，让大家轮流看看。这样既不用花钱，又可以让大家都看上书。第二天，她真的把自己的图书带来了，办了一个小小的图书角。起初只有两三个人，但是，慢慢地越来;越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说：“光看别人的书不行，咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议征得了班里多数同学的同意，大家都纷纷把???己好看的书籍贡献了出来。最后，我们班里的图书角越来越红火，大家看书的劲头也越来越大了。通过这件有意义的事情，我知道了，快乐要和大家一起分享，你才会觉得更加快乐。; 同学丙：我认为朋友之间的相处，最重要的是互相鼓励，互相帮助。记得我刚上一年级的时候，我认识了一位同学，我们上学、放学都在一起。幸运的是有一天老师把我们调成同桌，我们开心极了。一次老师给我们布置了一套练习题，我们相互帮助，最后把难题都一一解决。假日期间，我和她一起到公园游玩，她不小心摔倒了，我赶紧跑过去，把她扶起来，心疼地问她哪里摔痛了？就好像我自己受伤一样的心疼她。她很感动，目;光中含着期盼，感激地对我说：“谢谢你，谢谢你！我没事。”我们同在一个屋檐下，共浴一片太阳。学习上，我们相互激励，生活中我们相互帮助，我们之间的友谊，像温暖的阳光，照在我们的心上。;朋友相处的 秘 诀; 和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？; 围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。;围绕话题发表看法，不跑题。 判断别人的发言是否与话题相关。; 怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录。;; 将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。;1.根据讨论的目的，记录重要信息。 2.分类整理小组意见，有条理地汇报;他们都是好朋友吗？用自己的记录方式标记，并为“朋友相处的秘诀”提几条宝贵的意见。;范例; 4.直言不讳。说真话的不一定是朋友，但不说真话的一定不是真正的朋友。 5.患难与共。有福同享的不一定是朋友，有难同当才是真朋友。 6.要舍得分享，不要吝啬自己的付出。