科学教案_我们知道的磁铁_教案反思说课稿卡片.docVIP

4.1.我们知道的磁铁 奇台县五马场双语实验小学 阿布拉江 【教学目标】 1、磁铁有各种各样的形状。 2、磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面。 【教学重点】交流、整理关于磁铁的知识。 【教学难点】知道磁铁具有一些特殊的性质，被广泛应用于许多方面。 【教学准备】各种各样的磁铁、烧瓶、回形针、学生铅笔盒里的东西、课件等。 【教学过程】 激趣导入： 猜谜语：课件中出示谜语。猜猜这是什么？ 做游戏： 师：同学们，你们用什么办法烧瓶里的回形针取出来？ 师：谁来猜猜其中的奥秘？ 师 ：原来是磁铁在作怪。同学们玩过磁铁吗？这节课我们就来聊一聊，学生读（出示课件：我们知道的磁铁） 二、探行新知 活动一：我们对磁铁的了解 1、在聊磁铁之前，我们先写一写我们知的道磁铁。（出示课件） 每个人先独立思考并写出或画出对磁铁的了解 以小组为单位讨论整理，挑选与其它组不同的分别写在卡片上，每写好一张就张贴在黑板上。 比一比，哪些组最快，表现最棒！ ２、初步整理：我们知道的磁铁 （1）师：还有不同的吗？看来同学们对磁铁这个小玩伴还真的了解呢。同学们先仔细阅读，若有不明白的可以提问。 （2）师：我们一起来整理。A首先我们来看看有没有意思相同的。b我们来分分类。剩下的知识都是指磁铁的什么？这些本领石头有吗？木头有吗？这些本领只有谁有？只有磁铁才有这些本领，我们就可以把它们称之为磁铁的“性质” 活动二：