其他教案_我是哥哥姐姐.docVIP

活动目标： 　　1、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感。 　　2、引导幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。 　　3、培养幼儿的语言表达能力和交往能力。 　　4、能主动地与弟弟，妹妹交流，并能始终带好弟弟，妹妹。 　　5、在活动中，体验做哥哥，姐姐和帮助他人的经验。 　　活动准备： 　　1、大班幼儿已建立生活自理里方面的经验。 　　2、与弟弟，妹妹有初步的接触。 　　3、让幼儿给小妹妹小弟弟准备礼物。折纸、一张画，或其他。 　　活动过程： 　1、讨论结识弟弟，妹妹的方法：幼儿讨论怎样使弟弟，妹妹认识自己并喜欢自己的方法。 　　教师记录幼儿交友的几种方法并给予概括： 　　*要很热情主动。 　　*送一件小礼品。 　　*可以抱抱弟弟，妹妹。 　　*向弟弟，妹妹介绍自己的名字。 　　教师鼓励幼儿可以尝试一下大家的好办法，与弟弟，妹妹交朋友，体验做哥哥，姐姐的快乐。 　　2、幼儿个别寻找弟弟，妹妹参加活动。 　　3、交流做哥哥，姐姐的体会，谈谈自己做哥哥，姐姐的体会和想法。 　　4、教师提问：家里面有没有弟弟妹妹？哥哥姐姐和弟弟妹妹有什么区别？什么样的小朋友才能做哥哥姐姐？哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做什么？你们陪弟弟妹妹玩，应该做什么，不应该做什么？第一幼儿教育儿童网 　　5、启发幼儿回忆并讲述自己过去刚入园的事情，并和现在对比，了解自己的进步。第