美术教案_我们来下棋.（教学设计）docx(文档1).docxVIP

《我们来下棋》教学设计 执教：驻港部队秭归希望小学 周晓燕 教学目标： 1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。 2、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。 教学重点： 了解并掌握棋盘设计的基本要素。 教学难点： 能绘制一张完整的游戏棋盘。 第一课时： 教学过程： 出示各种棋的图片 问：大家认识这些棋吗？ 军棋，中国象棋，国际象棋，围棋、、、、、、 思考：一副完整的棋包括哪几个部分？ 学生回答 教师小结：棋子、棋盘 大家想下棋吗?今天我们就来一起下棋 二、出示课题：《我们来下棋》 出示学习目标：1、了解设计游戏棋盘的基本要素 2、掌握设计游戏棋盘的步骤 3、能独立设计一副游戏棋盘，在下个课时和同学们交换试玩，并相互评价。 三、出示不同的游戏棋盘 学生观察并思考：不同的游戏棋盘中相同的部分都有什么？ 学生回答后教师小结：起点 终点 路线 关卡（障碍物）（游戏棋盘的基本要素） 四、出示一副游戏棋，请同学们观察并思考这幅游戏棋中的关卡有哪几种？ 课件出示：关卡类型：惩罚： 停留、倒退等 奖励： 跳级、奖励等 教师：刚才我们共同学习了游戏棋盘的许多知识，如果这时让你们自己来设计一副游戏棋盘，你该怎么去做？ 学生讨论后回答 五、出示课件：游戏棋盘的设