语文教案_我们能做点什么？.docVIP

人教版三年级下册语文园地二口语交际 《我们能做点什么》教学设计 港墈小学 舒馨 【教材分析】 《我们能做点什么》是课程标准教科书人教版三年级下册《语文园地二》中的口语交际内容。此次口语交际要求学生课前通过调查、访问和查找资料，知道家乡的环境受到了哪些污染，为了改善环境，人们能做些什么。 《语文课程标准》指出，口语交际教学要“培养学生倾听、表达和应对的能力。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”本课时的教学设计以此为理念，在教学中以“情境”贯穿课堂，让学生在情境中感悟，在情境中互动，在情境中明理，快快乐乐地交流，真真切切地触摸环境现实，懂得保护环境、保护绿色家园的重要性，增强社会责任感，为孩子的未来和环境的未来打好底色。 【教学目标】 1、围绕“我们能做点什么”这个话题，展示交流综合性学习的成果。 2、培养口语交际能力。 【教学重难点】 重点：学生通过本次口语交际的学习懂得保护环境、保护绿色家园的重要性。 难点：口语交际环节，学生能够积极主动的参与。 【教法学法】 教法：自主、合作、探究；图文结合，创设情境；讨论交流等。 学法：生通过图片对比及对家乡环境的了解，小组交流，合作互动，争做环保小卫士，展示交流综合性学习的成果。 【教学准备】 教师：多媒体课件，小红旗。 学生：综合性学习成果。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、创设情境，