2021高考地理复习指导地理二轮复习策略与重点.doc

高考地理复习指导 地理二轮复习策略与重点 导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成 长。让我们一起到—学习吧！下面—网的给你们带来了高三地理 学习方法文章《高考地理复习指导：地理二伦复习策略与重点》供 考生们参考。 一、趋势展望 （一）突出课改精神，强调能力立意 （二）突出地理观念，强调地理视角 地理观念和地理视角是分析、处理和解决地理问题的根本想法， 是对地理规律的理性认识，其实质是地理科学思维方式，即人们用 于反映地理事物和现象木质的模式、思想方法及思维运作程序。地 理观念和地理视角在高考中具体表现为两方而：其一是动态地看问 题，注重自然地理过程。其二是发展地看问题，关注人类活动与区 域发展之间的联系，全球气候变化、自然资源对人类活动的影响、 地理环境对区域发展的影响等，仍将是今后高考重要内容之一，通 过高考渗透地理课程改革的新理念，加强地理思维能力的考查，彰 显地理学科特色。 （三）突出主干知识，强调区域发展 通常所说的主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重 要的地理事物、观念、结论，主干知识是地理学科的基本知识框 架，是学生形成各种学科能力的基础。高考试题引用了课本以外的 知识和丰富的社会素材，形成新的问题情境，构成新的设问角度， 但其落脚点还是课木上的主干知识，强调对学科主干知识考查是高 考命题的一贯原则。例如等值线是地理课程中的重要主干知识之 一，XX年高考文综全国卷I、文综全国卷II、四川卷、重庆卷、宁 夏卷等都考了等高线图，有的还考了樱花初放日期图、土壤表层解 冻起始日期等值线图、年蒸发量变化速率空间分布图、等压线图、 等降水量图等，考查的角度虽然不尽相同，但是都没有脱离对等值 线图这一主干知识的范围，高考命题强调对主干知识的考查是不会 改变的，并且不回避己经考过的内容。 （四）突出空间定位，强调读图用图能力 近几年来，区域特征认定的难度虽说有所降低，但是考查角度增 加，空间定位仍然是考查学生读图用图能力的重要手段之一，预计 各种不同类型的图、表在XX年高考试题中岀现的频率将会更高，特 别是心理地图的构建己引起人们的关注，有可能会出现无图考图的 现象。 （五）突出案例研究，强调结合实际 现在新课程改革一个重要特色是以案例和活动相结合的方式，让 学生学习对生活有用的地理知识，做为指挥棒的高考命题，将以热 点区域与热点信息（时事热点和长效热点）为载体，通过案例考查地 理学科的主干知识以及对知识的理解与实际应用能力。过去的XX年 热点特别多。命题人可以用这些丰富的素材，来要求学生综合运用 所学知识，来进行分析、推理、解释、说明，考查学生灵活运用知 识的综合素质。 二、备考方略 （一）依据考纲、回归教材 考纲是高考命题的依据，也是备考的准则。高考复习冲刺阶段要 以考纲作引领，梳理重点、难点知识，让学生熟悉考点，掌握每个 考点所包括的内容、要点以及层次，切实做到准确、系统、深刻， 依据教材、梳理考点，在梳理过程中着重解决那些记得不准、理解 不深、似是而非的问题。 书本知识要记准 在高考复习的最后阶段，强调书本知识要记准确，特别是经纬 网、等值线、地球自转、地球公转、气旋与反气旋、锋面和气团、 气候类型特点和成因、海水温度与盐度、洋流、自然灾害与自然资 源、褶皱、断层、板块学说、影响农业生产的区位因素和农业生产 的地域类型、影响工业生产的区位因素和工业地域类型、影响城市 的区位因素、影响交通运输以及商业和邮电通信的区位因素、可持 续发展、世界主要国家和地区、中国区域地理、国土整治等一定要 记牢、记准，这些知识都是历年高考的重点。 课木插图要弄清 现在高考逢题必有图，尤其是区域地图更多。地理空间定位考查 的要素很多，绝对地理位置、相对地理位置或某一区域代表性的地 理事物，某个区域独特的自然环境特点都可以作为命题的载体。在 加强地理空间定位训练的同时，还要加强对课本中的插图（包扌舌各种 景观图和示意图）的阅读与训练。除了课本插图之外，与课本配套的 地图册也要认真阅读，通过辨识局部地图，阅读区域地图，准确地 判断出相应的国家和地区，然后熟练地从图中获取有用信息，进行 思考、分析、推理相关知识，提高空间定位的正确性和可靠性。 课后习题要过关 现行高中地理教材每节后面都附有活动课，每单元后面安排有自 学园地，自学园地设有阅读、技能和练习等栏目。在教学过程中要 给予足够的重视，事实上近几年高考，有不少试题就活动课或课后 的阅读教材。 （二）回顾反思，巩固提高 由于时间有限，后一阶段的复习应以回顾总结、追索反思为主， 具体说来，主要是做好以下几个方面的工作： 看考纲、想考点，默记知识体系 阅读《考纲》以及根据考纲编写的考点方而的资料，认真思考每 一个考点所包含的内容，反思自己是否完全掌握，对一些模棱两可 的内容要进