人教版高二化学选修四2.3化学平衡第二课时化学平衡移动.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE8 优秀文档 PAGE 编写人：刘玮玲编号： 201604010使用时间： 班级：小组：姓名：组内评议：教师评议： 高二化学选修 4第二章第三节化学平衡 (2) 【学习目标】化学平衡状态的断定、能用图象表示平衡移动过程 自主学习 一、复习回首： 平衡状态的特性（用五个字归纳）： 个中变指的是条件改变，原平衡被损坏，在新的条件下成立新的平衡。 影响化学反响速率的外界因素(或外界条件)有哪些？等二、化学平衡的移动 化学平衡移动的界说 界说：把这种可逆反响中的损坏、成立的过程叫做化学平衡的移动。 总结：化学平衡的研究对象是，化学平衡是有条件制约的平衡，惟有在条件一准时才能维持平衡，当外界条件（浓度、温度、压强）改变时，化学平衡会被，反响混淆物里各组分的含 量不断，由于条件变化对正逆反响速率的影响不同，致使 v正v逆，而后在新条件下成立。 化学平衡的移动目标的速率断定： ⑴若外界条件变化惹起 v(正)＞v(逆)：平衡向移动; ⑵若外界条件变化惹起 v(正)＜v(逆)：平衡向移动; ⑶若外界条件变化惹起 v(正)＝v(逆)：旧平衡未被损坏，平衡 合作探究 一.实验探究 操作 现象 离子方程式： 实验2-5 滴加3～10滴浓H2SO4 滴加10～20滴6mol/LNaOH 离子方程式： 实验2-6 滴加饱和 FeCl3溶液 滴加1mol/LKSCN溶液 滴