第四课普遍联系与人际和谐教材改版后.pptVIP

哲学与人生第四课 普遍联系与人际和谐;美国次贷危机背景资料：;美国金融危机之多米诺骨牌;一、一切都处在普遍联系之中 《哲学与人生》第四课第一节;（一）联系的普遍性与多样性;;;;在自然界中;在社会生活中;在思维领域;联系的普遍性;深入思考; 联系是普遍的，一个事物总是和周围其他事物构成这样那样的联系。;请教一下大家; 联系具有客观性。 并非任何事物都能构成联系，只有事物间或事物内部相互作用、相互制约、相互影响才构成联系。; 第一单元 第一课; 联系是事物本身所固有的，是客观的、不以人的意志为转移。我们不能主观臆造联系。;直接联系;观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系;观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系;观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系;观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系;(1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。 (2)要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。 (3)要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。 ;鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。; 议一议！ 猪八戒该不该下岗？;猪八戒的闪光点：;用联系的观点看待人际关系：;什么是人际关系呢？ 是人们在社会交往过程中形成和发展起来的人与人之间的关系。;何为六度？;你不知道的一些事;; 1959年，美国心理学家沙赫特进行了一项实验来回答这个问题。他设计了一个封闭的房间，里面有一桌、一椅、一床、一马桶、一灯，除此之外，没有其他物品。一日三餐有人送，但不和里面的人接触。实验报酬非常优厚，而且呆的时间越长报酬越多。有5名大学生自愿加入该实验，其中，最短的一个人呆了20分钟就受不了了，要求放弃实验，而最长的一个仅呆了8天。 在衣食无忧，还有可观报酬的情况下，为什么要放弃实验呢？一个人单独呆着就这么让人难以忍受吗？不与人交往难道就不可以吗？;“人际剥夺”实验：;（三）、人际关系的交互性与复杂性;故事：《请帮按一下九层》;启示：;(1)血缘关系 (2)地缘关系 (3)经济关系 (4)政治关系 (5)文化关系 (6)业缘关系 …… ;(1)??际交往的复杂性。 (2)人际交往的交互性。 ;(1)对于个人的作用。 (2)对于社会的作用。;(1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。 (2)人际和谐有利于人的自我实现。 学习借鉴他人的长处，自我完善； 获得社会知识、经验和社会能力； 促进信息交流和信息的共享； 人与人之间相互帮助和支持。;1.和谐关系与人生发展;马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。; “和”是中国文化中最重要的概念之一，“和”即矛盾的协调统一，包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和谐。 ;1）孔子：“礼之用，和为贵。”崇尚“和为贵”、“泛爱众” 倡导和追求“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“以睦兄弟、以和夫妇”，“和衷共济”的和谐关系。 2）孟子：“天时不如地利，地利不如人和”。 把“人和”作为成就一切事情、战胜一切困难、克敌制胜的首要条件。 3）中国商人：讲究“和气生财” 4）老百姓：“人和是一宝”、“家和万事兴”。 5）处理人际关系：“己所不欲勿施于人”、“君子成人之美”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“忠信”、“仁义”等。（中华民族的道德准则）;构建社会主义和谐社会。;2、在社会交往中尊重他人和理解他人;利益原则 ;平等;人际交往的平等性;诚信;;2011年4月22日上午，西安音乐学院大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡一案在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失。 图为一审宣判现场。 ;2013年4月1日，复旦大学2010级硕士生黄洋喝下一杯含有极高浓度N-二甲基亚硝胺的水，4月16日，28岁的黄洋经抢救无效逝世。舍友林森浩因与黄洋在生活琐事上发生矛盾，便从实验室带回剧毒物质注入饮水机槽，致黄洋饮毒水身亡。;人际交往原则之四;有一个人问神：“为什么在天堂里的人快乐，而地狱里的人痛苦呢？” 神说