人教版高中物理必修1第一章第1节质点参考系课程教学设计.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE8 优秀文档 PAGE 人教版高中物理必修 1教导设计 课题 学习 目标 重点 难点  质点 参照系 单位 1 学科 物理 年级 高一 知识与技术 1.知道质点的观点及条件； 知道参照系的观点及作用。过程与方式 1.体验质点的条件及意义，开端掌握“科学抽象”这种研究方式。 2.体会用坐标方式描绘物体位置的优良性，可用不同的方式设计实验并体会比较。增强 学生发现问题并力争解决问题的意识和本领。 情感态度与价值观 1.认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性 ,培养学生热爱自然 ,关心科技发 展,勇于探索的精神。 2.通过剖析不同参照系中的运动现象不同，帮助学生成立辩证唯物主义的世界观。 1.质点、观点的成立。 2.鲜明参照系的观点及运动的关系。 质点模子的条件断定。 教导过程 教导环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 世界万物都在运动，古希腊出色的哲学家、科 学家，模式逻辑学的首创人亚里士多德说过：不了 学生察看动画 通过动画和名言 解运动，就不认识自然。 地球自转和公 让学生有最直观 出示动画：地球自转和公转 转认识我们生 的印象和和感 著名德国物理学家海森伯曾说过：“为了理解 活在运动的世 受，进而自然引 现象，首要条件就是引入适合的观点。惟有借助于 界中 入本节课题 正确的观点，我们才能真切知道察看到了什么。” 今天我们通过