人教版高中数学必修四第一章第一章1.5节“函数图象”第二课时课程教学设计.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE6 优秀文档 PAGE 人教版高中数学必修四第一章第一章 1.5节“函数的图象”第二课时课程教导设计 §1.5.1函数y Asin( x )的图象 教导设计 【教材剖析】 三角函数是高中数学的重要内容之一，研究方式主假如代数中的式子变形和图象剖析，因此三角函数已经开端把代数和几何联系起来了。三角函数的图象和性质是三角函数的重要内容之一，特殊到正常、数形联合、函数化归的数学思想，以及剖析、探索、化归、类比、平行移动、延长和缩短等 常用的基本方式，是培养学生数学本领的优秀题材。 本节课是人教版《高中数学（必修 4）》第一 章1.5节 “函数 y Asin( x )的图象”第二课时， 本节课是研究将函数 y sinx变化为 sin(x)图象的步骤，数形联合、特殊到正常、函数思想等思想方式是实现本节课目标的基 本思想，正确认识这一方式，是理解函数 ysinx与yAsin( x )图象关系的基础。 【学情剖析】 通过前一课时的学习，学生能比较熟练地运用“五点法”画出函数 y Asin(x )的图象。学生 具备了通过绘图，将函数y sinx的图象变化到y sin( x )图象的知识和本领基础；但根据 函数y sinx与y sin( x )的图象，察看、剖析、发现它们的关系，需要借助函数 y sin(x )或y sin x的图象，这要求学生经过独立思考，找到