人教版高中数学必修四3.1.1两角差余弦公式导学案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE11 优秀文档 PAGE 3.1.1 两角差的余弦公式 学习目标 1.认识两角差的余弦公式的推导过程 .2.理解用向量法导出公式的主要步骤 .3.熟 记两角差的余弦公式的模式及符号特性，并能利用该公式进行求值、计算 . 知识点一 两角差的余弦公式的探究 思考1 怎样用角α，β的正弦、余弦值来表示 cos(α－β)呢？有人以为cos(α－β)＝cosα－cos β，你以为正确吗，试举出两例加以说明. 答案不正确. π π π 2， 比方：当α＝，β＝时，cos(α－β)＝cos ＝ 2 4 4 2 π π 2， 而cosα－cosβ＝cos－cos ＝－ 2 4 2 故cos(α－β)≠cosα－cosβ； ππ π 3 再如：当α＝ 3，β＝6时，cos(α－β)＝cos 6＝ 2 ， π π1－3 而cosα－cosβ＝cos3－cos 6＝2， 故cos(α－β)≠cosα－cosβ. 思考2 计算下列式子的值，并根据这些式子的一起特性，写出一个猜想 . cos45°cos45°＋sin45sin°45°＝________； ②cos60°cos30°＋sin60sin°30°＝________； ③cos30°cos120°＋sin30°sin120°＝________； cos150°cos210°＋sin150°sin210°＝___