个人教育实习总结归纳：意犹未尽.docxVIP

个人教育实习总结归纳：意犹未尽 高中中学的日常安排很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。 10 月 7 日和 8 日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上认真的协助此 次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热情朝气，我想要永久的享受这份美妙，这更是坚决了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯 ”足球赛和女子健美操大赛，因此我便开始组织班上女生排练健美操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不单单加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生情况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。 在听了不同教师的课后，我们 “磨刀霍霍 ”开始搜集资料准备祥案，试讲。备教学导案，我们有过这样的经验，完成这个工作其实不难，然而在我们试讲的时候，问习题一个个出来了，首先声音不够洪亮，板书的安排还是不够标 准，尤其在试讲的时候，各个知识点的连接和过渡不够流畅，因为事先我们很重视教材，因此在教材里发掘出来好多知识点以后，有时会在讲的时候忘记。因此，我们便不断的反复，小组成员也热心的为对方指出不足，在指导教师在场的试讲时，知道教师虽然也给我们提了一些意见，但还是露出了满意的笑 容。很感激教师们悉心的指导。并从 10 月 12 日开始新课的讲授，这段时间，我发现了作为班主任与学生相处和作为课任教师与学生相处是完全不相同的，学生也是，在对待班主任和上课的教师时候是两种状态。 每次课后，我都会认真的反思，总结归纳这次课的成功之处和不足，并努力去改正。同时也积极去听别的小组成员的课，去学习课上的优点，同时提出一些建议。 实习的第三阶段 ——心灵的碰撞，激情正上演，我怎舍得在不断地修改后，我们的调查问卷成形了，在学生填好问卷后，我们一份份统计，运用统计学方法认真对其进行了分析，帮助教师们更多的认识了自己的学生，同时也开拓了另一条师生交流的通道。 1 / 2 与学生相处了这么长的时间，在与他们不断的交流中，我构思好了我将要开展的主习题班会 “学习方法交流 ”，并于 10 月 23 日下午主持了这次班会，我谈及我的学习经历，鼓励了他们，学生们都很积极的发言，说出了自己在学习当中的困惑，同时还请了几位学习成绩优秀的学生谈谈他们的学习经验。从这 次班会当中，我又一次领会到了高教师常挂在嘴边别的 “教师教育学生，学生也教育教师 ”这一真理，我发现了学生这一 “百宝箱 ”。10 月 28 日，离别这一天终于还是来临了，在张学友的《祝福》中，我向学生赠送了我精心挑选的写满鼓 励和祝福的书签，他们也送给了我这辈子将永存的礼物 ——集体留言本。握着这个小本子，我知道她的份量，她将是我前行路上永不干涸的源泉。 实习的日子已经过去，而这份美妙的记忆将永远沉淀在我的脑海里，一个月的缘分，足以让我铭记。就像一位学生说的：人生之路像是多米诺骨牌，我的那一列很荣幸的与这些心爱的孩子有了这么小段的穿插，短暂但令人难忘。 现在，在又一根起跑线前，我知道，前方不远处有一种期待，如同我的期待，我将迎上前，快乐就常在。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改 2 / 2