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个人操行自我鉴定 操行评定是班主任在学期阶段或学期结束时，对学生思想品德、学习、纪律、劳动等各方面的开展变化情况的客观评价。客观、创新、优美的操行评定，能够帮助学生正确的认识自我、评价自我和鼓励自我，使家长知道孩子在校的整体表现，搞好家校教育工作，也是学校对班主任的基本要求，对提高教育管理质量具有现实意义。操行评定包括评语和等次两方面。等次可分为优秀、良好、及格和不及格四个等次，最好不要写学生的各科成绩，不要把天生的智力差异和生理上的缺陷写进去，这不是他 / 她的错。 在写评语时应注意的事项： 一要依据客观事实，客观公正地进行评价，因此，要求班主任经常性地和学生接触，细心观察学生的一言一行，并做好记录，到时有东西可查，有话可谈，有评定可写。 二要注意以鼓励学生为主，这是主导方向，尤其是对中小学生，都说好孩子是夸出来，切不可打击学生，让学生一看到评语就想撕掉。 三要突出学生的个性，不要千篇一律的套话俗话，仿佛全国统一的粮票，在任何地方任何人身上都可套用。成功的教育就必须使学生的个性得到张扬。 四要语言精简优美，意思明朗。笔迹整齐，标点符号也一定得清晰正确，千万不可出现错别字，笔迹潦草，标点全是点点点。五要注意的是班主任一定要亲笔写，不要用打字机打印，更不可让别人替代。 为此，班主任必须练好钢笔字，字如其人，还要有好的文笔。 五要班主任盖上自己的印章和学校公章，签名并写上评定日期。 班主任对本班每一位学生非常了解，是写好操行评定的前提。写得好不好，从一读完评定就知道写谁就可判断。好的操行评定，就是一篇优美的散文诗，就是嘹亮的进军号角，就是一份珍贵的纪念品。 附三例操行评定： 1 / 2 例一：有你的地方就有笑声，可见你的幽默与开朗 ;在球场上有你矫健的身影，可见你的强健体魄，你的三分比两分都准，可见你卓越的眼光。可课堂上 你的缄默有点让我担忧，望你能重视并改变。个小肌黑不是缺陷，你不要灰 心。个小，学习潘长江，浓缩就是精华 ;肌黑想想包拯，斗志昂扬赴前程。教师相信你，一定能成功。 例二：你是一株小草，倔强而顽强，努力把握生命的每一份阳光 ;你是一支竹林春笋，能拚命钻出土层、出类拔萃 ;你是栅栏中的铁丝，紧紧抱着你的同 伴，支撑整个生命。唯一美中不足的是，你是一朵玫瑰，无声的美丽、耀眼的光环刺伤了身边每一位爱你的人。希望你变成洁白的鸽子，自由的翱翔，找到属于你的蓝天。 例三：活泼开朗的你，给班级体带来了不少的欢乐 ;脾气暴躁的你，使同学对你增添几分恐惧 ;爱开玩笑的你，使周边的同学直夸你幽默 ;上课喜欢说小话的你，教师也对你额外关注 ;喜欢唱歌的你，又为班上增添无限的乐趣。缺点多多 的你，却得到了全班同学的青睐和喜欢。希望你继续发挥你的 “缺点 ”，保持你的“优点 ”，相信班上的快乐会因你而增，也因你而减。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改 2 / 2