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* 育种学总论第2章 * 2、种质资源的收集与整理方法 收集方法：直接考察收集、征集、交换、引种 整理方法：归类、编目 * 育种学总论第2章 * 种植保存 贮藏保存 试管保存 基因文库技术 利用保存 3、种质资源的保存 * 育种学总论第2章 * 种质资源的种植保存 * 育种学总论第2章 * 种质资源的控制装置和种质库入口 * 育种学总论第2章 * 中、短期种质资源保存库 * 育种学总论第2章 * 长期种质资源保存库 * 育种学总论第2章 * 试管保存培养 * 育种学总论第2章 * 2个 10个 32个 ( ) * 育种学总论第2章 * 国家种质中期库 * 育种学总论第2章 * 国家种质资源圃 * 育种学总论第2章 * 国家种质资源圃 * 育种学总论第2章 * 4、种质资源的研究与利用 初步特性鉴定与整理 种质资源的研究 作物种质资源利用与创新 * 育种学总论第2章 * 种质资源的初步特性鉴定与整理 初步特性鉴定（直接鉴定与间接鉴定；自然鉴定与诱发鉴定；当地鉴定和异地鉴定） 建成国家作物种质资源信息系统（第四节内容：电子计算机的应用） ( ) * 育种学总论第2章 * 作物种质资源的利用与创新 作物种质资源利用与创新：常规杂交与回交育种；群体改良与轮回选择；远缘杂交；植物细胞融合；植物基因工程；诱变等 利用途径：通过提供育种亲本间接利用；提供生产直接利用 * 育种学总论第2章 * 我国进行作物种质资源研究的优势与问题 种质资源丰富 许多科研工作者创造能力强 重复立项多，投资力度小 立项周期长 吸引高水平科研人才力度不够 * 育种学总论第2章 * 我国作物种质资源利用中的问题 可利用的遗传资源的遗传基础狭窄； 缺乏深入研究； 创新研究薄弱； 缺少知识产权保护； 基础研究落后。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 育种学总论第2章 * 一、种质资源的类别及特点 Harlan 和Dewet（1971）建议把基因库分为三类： 初级基因库（gene pool 1）：杂种可育、染色体配对良好（种内各种材料） 次级基因库（ gene pool 2）：杂交不实、杂种不育（种间材料和近缘野生种） 三级基因库（ gene pool 3）：种间以上材料 按亲缘关系划分（可交配性及转移基因的难度） * 育种学总论第2章 * 按种质资源的来源分类 本地种质资源（地方品种或农家品种、选育品种） 外地种质资源 野生植物资源 人工创造的种质资源 * 育种学总论第2章 * 本地种质资源 在当地条件下经过长期自然选择和人工选择培育的地方品种和当前推广的改良品种 特点：①产量、抗性等可能存在缺陷，但生态适应性强。②缺乏系统整理与研究，品种命名等比较混乱 利用价值：①选择改良、提纯，育成适于当地的优良品种； ②用于杂交育种 * 育种学总论第2章 * 几个小麦农家品种 本地小麦穗型变异 外地品种资源(外生态区种质) 引自外地区或外国的品种或材料 特点：①丰产、抗病、优质等性状优良；②可能不太适应本地的气候、土壤条件和耕作制度 利用价值：①直接引种用于生产；②用于杂交育种亲本； ③利用生态显性选育品种 * 育种学总论第2章 * 外地品种资源 北京小黑豆 ——抗大豆孢囊线虫 * 育种学总论第2章 * 野生植物资源 含栽培作物近缘野生种和有潜在利用价值的野生种 特点：①具有抗(病、虫或逆)性；②具有一些特殊性状，如不育、矮杆等 利用价值：①驯化成栽培作物；②杂交转移优良基因、染色体片断到栽培作物中；③创造雄性不育系、特异材料、核质杂种等 * 育种学总论第2章 * 野生稻的地上茎(匍匐茎) 普通野生稻(O.sativa) * 育种学总论第2章 * 药用野生稻(O.officinalis) * 育种学总论第2章 * 疣粒野生稻(O.meyeriana) * 育种学总论第2章 * 利用野生稻做杂交创造新类型 * 育种学总论第2章 * 西藏野生小麦 * 育种学总论第2章 * 1:花芒半野生大麦(西藏) 2:芒上能开花结籽 3:勾曲芒 1 2 3 西藏野生大麦 * 育种学总论第2章 * 野生棉 野生棉：生长在墨西哥的海滩、沙丘地以及仙人掌群中。 可以看