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* 育种学总论杂交育种 * 1、加速世代进程 异地异季加代，如北种南繁、南种北育等；利用温室就地加代；结合单倍体育种技术，缩短杂种分离世代 * 育种学总论杂交育种 * 系谱法育种示意图 * 育种学总论杂交育种 * (二) 混合法(bulk method) 工作要点： 在自花授粉作物的杂种分离世代，按组合混合种植，不加选择，直到估计杂种后代纯合百分率达到80%以上（F5-F8）时，才开始选择一次单株，下一代即成为系统（株系），然后选拔优良系统进行升级试验。 * 育种学总论杂交育种 * 育种目标涉及的许多性状是数量性状,受多基因控制，在杂种早代纯合个体很少。 理论依据： P1 × P2 F1 F2 F5-6 * 育种学总论杂交育种 * 系谱法与混合法的比较 系谱法从第一次分离世代开始选单株，直至外部形态性状基本稳定。 混合法在分离的早期世代不选单株，按组合混合种植，直到群体中纯合体频率达80%左右的世代选择一次单株。 在获得稳定株系后，两种方法在处理品系方面采用相同或相似的手段。 选择方法比较： * 育种学总论杂交育种 * 杂种后代的系谱详尽 能及早掌握遗传力较高的一批优良材料。遗传力较低的性状则延迟到纯合度高的后期世代进行选择 利于消除不同类型株间的竞争性干扰 系谱法的优点 * 育种学总论杂交育种 * 不可避免地丢失了一部分受多基因支配的优良基因型 人力物力的因素限制了能处理的杂交组合数和能选择的植株数，从而限制了所能保持的变异类型 系谱法的缺点 * 育种学总论杂交育种 * 混合法的优点 对遗传力低的数量性状到晚代进行选择的效果较好 能保持较多的变异类型 有利于加强育成品种的适应性和抗逆性 优良基因型选择准确性高，简单易行，工作量小 * 育种学总论杂交育种 * 混合法的缺点 缺乏系统的系谱观察资料 具有重要农艺性状的单株由于竞争力弱可能被淘汰；而对植株本身有利但不符合育种目标的性状得到发展 延长了育种年限 * 育种学总论杂交育种 * (三) 衍生系统法(derived-line method) 衍生系统：指可追溯于同一单株的混播后代群体。 在杂种一或二次分离世代（F2或F3）选择一或二次单株，随后各单株形成的衍生系统改用混合法种植; 每代根据衍生系统的综合性状、产量表现及品质测定结果，选留优良衍生系统，淘汰不良衍生系统; 直到当选衍生系统的外观性状趋于稳定（F5-F8）时，再进行一次单株选择，下年种成株系，以后选优系进行产量试验。 * 育种学总论杂交育种 * P1 × P2 F1 F2 F3 F5-6 F4 衍生系统法 选留优良衍生系统 单株选择 * 育种学总论杂交育种 * 衍生系统法的优点 系谱法与混合法相结合：在混合进级过程中，表现了混合法的优点，在杂种早代选株又体现了系谱法的优点。 既可尽早获得优良株系材料，又可在系统内保存较大的变异。 既可减少早期世代的工作量，又可避免混播条件下群体中不同类型的竞争。 * 育种学总论杂交育种 * （四）单粒传法(Single Seed Descent Method) 即SSD法，从杂种第一次分离世代开始，每株取1粒（或者2粒）种子混合组成下一代群体，直到纯合程度达到要求时（F6及以后世代）再按株收获，下年种成株行，从中选择优良株系，以后进行产量比较。 * 育种学总论杂交育种 * 优点：适合温室加代或异地异季加代，缩短育种年限，减少工作量。 缺点： 缺乏对后代株系的选择，缺少系内选择。 “单粒传”的优缺点 * 育种学总论杂交育种 * 杂种后代处理方法比较图 * 育种学总论杂交育种 * 第五节 杂交育种程序 一、杂交育种程序 1、原始材料圃和亲本圃 2、选种圃（杂种圃或混合种植圃） 3、鉴定圃 4、品种比较试验 5、区域试验，生产试验，多点试验 6、种子繁殖 * 育种学总论杂交育种 * 1、原始材料圃和亲本圃 种植原始材料或亲本 * 育种学总论杂交育种 * 小麦原始材料圃的苗期 * 育种学总论杂交育种 * 亲本圃 * 育种学总论杂交育种 * 2、选种圃 种植杂种各世代当选单株、株系或杂种混合群体等。 * 育种学总论杂交育种 * F1表现整齐一致 * 育种学总论杂交育种 * F2的分离。可看到株高、穗形、叶色等都有分离。 * 育种学总论杂交育种 * F3系统 * 育种学总论杂交育种 * F3系统内仍有分离 * 育种学总论杂交育种 * F4系统群 * 育种学总论杂交育种 * 3、鉴定圃 主要种植从选种圃升级的新品系以进行初步的产量比较试验及性状的进一步评定。 条播，种植密度接近大田生产。 一般小区面积较小，2-4次重复，进行1-2年。 * 育种学总论杂交育种 * 鉴定圃，每一小区为一品系 * 育种学总论杂交育种 * 4、品种比较试验 种植鉴定圃升级