大班科学教案：奇妙水.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE3 优秀文档 PAGE 幼儿园大班科学教案:奇妙的水 知识背景 本活动运用的知识是相关与饱和溶液和改变液体密度等相关知识。饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增多溶剂密度的方式：增添溶质。本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液，使该溶液的密度增大，沉入水底。 1、方式背景本次活动采用了察看、实验、探究等方式。 试一试：这是本活动开始的部分。为了让幼儿对活动产生浓重的兴趣，教师采用了先察看的方式。请幼儿察看教师手中的两种液体——一杯普通的水，一杯红色的水，请幼儿想一想：“把红色的水倒在透明的水里会有什么现象?”教师在到红水的时候应在杯子后边放一张白纸以便幼儿察看。在幼儿看到水分红两层后，请幼儿用自己眼前的两种水试一试看看能不能分红两层。让幼儿在浓重的兴趣下自己亲手实验，惹起幼儿实验和探索的欲望。说一说：本环节大大引发了幼儿的语言表达欲望。幼儿能够通过自己的亲手的实验和教师倒的水进行比较，教师应该尽也许的让幼儿把自己想说的事说出来，并提出一些让幼儿既感兴趣又能答复的问题以加强他们的自豪心。“小朋友倒的水和老师到的水同样吗?那你们知道是为什么吗?”教师能够在幼儿急迫的期盼下说出答案“把很多白糖放到红色的水里，使劲的搅，不断到化不开为止。”让幼儿清楚，红色的水能沉到水底是由于里面有很多的糖，水就变重了，重的东西自然就沉到了水