大班社会活动《共享快乐》教案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE8 优秀文档 PAGE 大班社会活动《共享快乐》教案 教导意图： 现在社会的家庭构造往往致使好多孩子处于“独我”的教育环 境“不愿分享”这是格外显著的特性培养孩子分享不是一天一时就能 产生的需要时间、时机自然也需要策略最重要的是让孩子一点一滴地 感觉到分享的快乐于是睁开了此次活动《共享快乐》 教导目标: 1 、通过观看多媒体课件及录像指导幼儿剖析、 议论认识一些朋 友间交往的方式 、创设情景让幼儿体验友好协商才能获得友情感觉快乐 、能联合自己的实际生活体验助人为乐的快乐 、喜欢帮助别人与同伴友好相处 、培养幼儿与同伴之间和平共处并爱惜这份友情教导重点难点： 教导重点： 学会与他人沟通、感觉分享的快乐培养优秀的参与、合作意识教导难点： 理解分享是种快乐 教导准备: 、信箱背景信（有画面）摄像机预先录好的录像（幼儿生活中的一些交往情景）多媒体课件１、课件２ 、创设四个活动地区（根据幼儿的人数,准备一些玩具、书等离奇的东西） 、墙面布置“快乐屋” 幼儿已有有关知识和经验剖析： 如今的孩子大部分是独生子女遇事常常自我为核心干事不顾及他人交往意识越来越差交往的本领也不高比方：不能与他人一起拥有一个玩具甚至有些幼儿另有很显著的进击性（如为了争抢玩具出现打、推、挠、咬等行为）另有一部分幼儿表现得孤寂不愿意和同伴一同游 戏自己凝滞地坐在一旁等；针对幼儿的这一认