大班科学活动纸力量教案.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE3 优秀文档 PAGE 大班科学活动纸的力量教案 活动目标： 认识面巾纸的纤维走向特征。 感觉面巾纸的奇特，萌生对科学现象的兴趣。 培养察看本领和着手操作本领。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢探究和实验。 引发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 面巾纸几何，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个活动过程： 一、游戏：拎一拎 教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方式是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不能够直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好法子? 幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。 组织沟通，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。 幼儿再次游戏。 组织沟通：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢? 分男女角色尝试面巾纸不同目标的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再交换尝试。 组织沟通：你发现了什么奥密?(长边的蒙受力大) 二、游戏：撕一撕 教师：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?实在面巾纸里藏着奥密。想解开面巾纸的奥密吗?让我们来玩一个撕纸的游 戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不同样? 幼儿游戏，教师巡回指导。 组织沟通：有什么不同样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成 碎片。) 提醒纸纤维的走向特征：面巾纸里藏着的奥密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。我们顺着纤