职高《直线与平面所成的角》 说课课件ppt.pptxVIP

2017年全国中等职业学校数学课程“创新杯”教师信息化教学说课大赛 直线与平面所成的角 目录 2、教学策略 3、教学过程 4、教学反思 1、教材内容 目录 2、教学策略 3、教学过程 4、教学反思 1、教材内容 01 教材内容 教材地位 教学目标 重点难点 异面直线所成角 线面角 二面角 相交直线 9.3.2 直线与平面所成的角 承上启下 化归思想 转化 01 教材内容 教材地位 教学目标 重点难点 教材地位 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 1.理解直线与平面所成角的概念； 2.能化归到某一三角形中计算线面角。 在任务驱动和教师指导下进一步提高分析能力、化归能力和空间想象能力，体验成功的喜悦。 提升立体感、数学美感，提高学习数学，特别是对立体几何的学习兴趣。 01 教材内容 直线与平面所成角的概念 寻找直线与平面所成的角 教材地位 教学目标 重点难点 教学目标 重点难点 目录 1、教材内容 3、教学过程 4、教学反思 2、教学策略 02 教学策略 优势 不足 善于合作交流 计算机操作能力强 欠缺空间想象能力 两极分化 电子商务 (一年级) 学情分析 教法学法 信息化手段 02 教学策略 学法 自主探究 合作交流 教法 任务驱动法 分层教学 学情分析 教法学法 信息化手段 学情分析 教法学法 02 教学策略 学情分析 教法学法 信息化手段 教法学法 信息化手段 目