高中历史必修单元总结.pdf

班级 姓名 层次 第一单元总结 中国传统文化主流思想的演变 编写：闫玉芬 审核：高二历史组 寄语：将知识系统化 ,将知识理解化 ,你会记得更牢 ,更准 . 一、 主题线索： （1）中国古代儒学思想的形成与发展； （2 ）儒学地位的演变。 二、 学习要点 : （1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思 想家以及儒家思想的形成。 （2 ）知道汉代儒学成为正统思想的史实。 （3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 （4 ）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 三、问题导学 : 1. 春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？有什么重要意义？ 2. 列举春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张，并作扼要评价？ 3、董仲舒新儒学思想的主要内容有哪些？其核心是什么？ 4、汉武帝如何尊儒的？ 5、简述理学和心学的主张？二者有何异同？ 6、明末清初有哪几位进步思想家？他们的思想主张分别是什么？并归纳其共同点。 7、简述明末清初三大进步思想家思想产生的背景。他们的思想对后世产生了哪些影响？ 四、知识梳理 人物 时代 思想派 代表作 思想主张 评价（影响） 别 孔子 春秋晚 儒家 春秋 ⑴思想核心： 仁 ——“爱人 ”、 “己所不欲， 伟大的思想家、教育家。儒家学派 期 勿施于人 ”,主张 “克己复礼”，希望恢复西 的创始人，奠定了儒家思想的基础。 周的礼乐制度⑵政治思想： 以德治民 ,反对 苛政和任意刑杀。 “为政以德 ”,包含了民本 思想；⑶教育思想： “有教无类 ”， 大力 兴办私学； ⑷文化贡献： 整理 “六经 ”（《诗》 《书》《礼》《易》《乐》《春秋》） 孟子 战国 孟子 “仁政”“民贵君轻” “性善论” 儒家学派的重要奠基人，被称为 “亚 圣 ” 荀子 荀子 “仁义”、“王道”“君舟民水” 改造了儒家思想，综合了法家和道 “性恶论”法治 家思想的积极合理成分，使儒家思 想更能适应社会的需要。 老子 春秋晚 道家 老子 ①哲学思想： “道”是天地万物的本原； 期 丰富的辩证法： 认为世界万物和人类社会 总在不停地运动，有无、难易、贵贱、祸 福都是相互依存，不断转化的 ②政治思想：无为而治、小国寡民 庄子 战国 庄子 继承和发展了老子的学说， 把世界万物都 看做是是相对的。 韩 非 法家 主张“法治” ‘以法治国，提出系统的法 适应统一的中央集权需要，与儒家 子 治理论；法术势结合，建立君主专制的中 思想互为表里，成为古代社会统治 央集权主张 理念基础。