初中地理_中东教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中东 教学目标 知识与技能 1、能在地图上找出中东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。 2、认识中东地区三洲五海之地的重要性。 3、能够分析中东地区战争频繁的原因。 4、能运用地图和资料，分析中东地区石油资源的分布、生产、出口情况。 过程与方法 掌握地图的阅读方法，能通过读图来分析中东地区战略位置的重要性。 情感态度与价值观 1、认识到战争的残酷性，培养学生维护世界和平的意识。 2、了解中东地区石油生产对世界经济发展的重要影响。 二、教学重点 1．中东地区成为世界热点地区的原因。 2．中东地区地理位置的重要性。 3. 中东地区石油资源的分布、生产、出口情况 教学难点 本区是联系系三洲两洋五海的枢纽地位。 教学方法 多媒体演示、角色扮演、读图分析 三、教具准备 自制多媒体课件 教学课时 共2课时，第1课时 四、教学过程 学习活动 学生活动 教师活动 教学评价及技术应用 教学导入 学生看新闻，回答多媒体展示的问题 播放有关中东国家战争的新闻报道 组合式的新闻报道，短时间内提供大量有用信息；直观、具体的新闻报道能瞬间抓住学生的眼球，有利于活跃课堂气氛 长期的热点地区 1.学生进行“新闻播报员角色扮演”，播报战争情况 2.学生观看图片，切身感受战争带来的苦难 3.小组讨论。踊跃发言 1.多媒体展示“中东地区爆发的战争”情况 2.展示战争带来的灾难的相关图片 3.提问：如果你是一名和平爱好者，你会对好战分子说些什么？ 利用直观的图片，引起学生兴趣，充分调动课堂气氛。 使同学们对动荡的中东有一个初步印象。 重要的地理位置 （1）位置:亚洲西南部和非洲东北部，中东地区战争频繁的原因：中东位于亚洲西南部和非洲东北部，它处在联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。自古以来，中东就是东西方交通要塞，备受关注。 （2）中东=西亚-阿富汗+埃及的非洲部分+土耳其的欧洲部分 （3）主要国家土耳其、叙利亚、伊朗、伊拉克、埃及、沙特阿拉伯、科威特、以色列、约旦、黎巴嫩、阿拉伯联合酋长国等 （4）一湾：波斯湾 两洋：大西洋、印度洋 两通道：土耳其海峡和苏伊士运河 三洲：亚、欧、非 五海：里海、黑海、阿拉伯海、红海、地中海 （5）苏伊士运河：连接亚洲和非洲，沟通地中海和红海，大大缩短了从亚洲各港口到欧洲的航程。 土耳其海峡：是黑海到地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道。 里海：是世界上最大的咸水湖，是一个内陆湖 （1）读教材图“中东在世界的位置地图”，了 解“中东”的由来，以及中东在世界上的位置，讨论：中东地理位置的重要性以及为什么成为长期的热点地区的原因。 （2）小组讨论比较中东与西亚的范围差异。 （3）学生读图找出中东的主要国家 （4）活动：两人合作在图中找出一湾、两洋、“三洲”和“五海” （5）读“土耳其海峡”和“苏伊士运河”两幅图说出： ①土耳其海峡和苏伊士运河两侧的大洲、沟通的水域。 ②分析：土耳其海峡和苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用。 展示“中东在世界的位置地图”，结合地图，简单讲解“中东”的由来 展示“西亚”与“中东”的地图吧，指导学生读图，找出中东和西亚地理范围的关系 展示“中东国家图”，指导学生读图找出中东的主要国家 展示“中东在世界的位置地图”和教材47页“中东地形图”，指导学生找出：一湾、两洋、三洲、五海 多媒体填写“中东地形图”，引导学生看图分析苏伊士运河和土耳其海峡的重要性，回忆讲解里海的不同 多媒体展示苏伊士运河和土耳其海峡的相关资料，拓宽学生的视野 引导学生思考中东地区战争 频繁的原因 充分培养学生合作能力、自学能力、语言表达能力。 引导学生看图把知识点落实到图上。 启发引导学生分析地理位置对地区发展、地区稳定的影响，培养学生分析归纳能力。 突出重点，落实知识点。 世界石油宝库 （1）地位：中东是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。 被誉为“世界石油宝库”。 （2）中东石油分布：波斯湾及其沿岸地区 （3）主要产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、伊朗、阿拉伯联合酋长国 （4）石油输出地：欧洲西部、北美洲、东亚 （5）输出线路：航线a （向西） 波斯湾\霍尔木兹海峡\阿拉伯海\（曼德海峡）\红海\苏伊士运河\地中海\直布罗陀海峡\大西洋\------- 西欧各国和美国; 航线b （向西） 波斯湾\霍尔木兹海峡\阿拉伯海\印度洋\好望角\大西洋\------西欧各国和美国; 航线c （向东） 波斯湾\霍尔木兹海峡\阿拉伯海\印度洋\马六甲海峡\南海\太平洋\------日本 小组讨论，回答问题 引导学生阅读教材47页活动图，分析中东石油在世界的地位 展示：中东地区主要的石油产区图，引导学生分析中东石油分布