七年级语文写作 第四单元指向核心素养的写作设计.docxVIP

第四单元指向核心素养的写作设计 在我们成长的道路上，难免会遇到这样或那样的困难或挑战，只有像莫顿·亨特那样克服困难，战胜挑战，突破自我，我们才能真正地成长起来，拥有更坚实的肩膀、更开阔的胸怀、更积极的心态，才能在人生这条漫长的道路上不断前进。你在学习生活中，一定也有过这样的经历。请你以“突破”为主题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于600字。 提示： 1.“突破”可以是心理上的突破，如战胜了恐惧、自卑、胆怯等情绪困扰；也可以是能力上的突破，如在弹琴、下棋、绘画、学习等方面突破瓶颈，进入一个新的阶段；还可以是思维的突破，如打破思维的桎梏，进入更为广阔的思维空间…… 2.“突破”应该是长期以来制约着你的不容易改变的局面，那么你是怎样“突 破”的？你是怎么做的？怎么想的？当时的具体情形怎样？有没有什么人或者什么 事对你的“突破”起到了关键的作用？你可以阅读课本85页朱光潜先生的那段文字，学着在写作之前选择材料，整体构思，列出一份写作提纲。 3.在写作过程中，你可以运用在本单元中学到的方法，如侧面描写、心理描写、细节描写等方法，让你的文章更加生动、真实、动人 【例文】  我终于突破了自己 北京十一学校2013级 骆奕霖 “那就你来当主角吧。”老师一锤定音，众人的目光齐刷刷地落在了我的身上，我的脸呼地变红了。 学校的戏剧节即将到来，班里的同学们正在紧锣密鼓地排练着，我被人群簇拥在中央，感受着自己几乎要跳出胸腔的心跳，张口说起台词来—— “你……你这无情的泥土！吞了世上最……最可爱的小人儿！我要……我要……”我咬牙努力回忆着刚刚在心里还滚瓜烂熟的台词，在周围一圈大眼儿小眼 儿的无声凝视下，我的心噔噔乱跳——我的脑海中又变成了一片空白。“抱，抱歉……”我紧张得话都说不利索了，“我一定，一定好好背台词……”我的声音随着众人的轻叹声逐渐减弱了下去，到了最后，仿佛连自己都听不见了。 可能我天生就不是个在人前台上演出的料，但我每每在晚上的被窝里看完一部又一部励志片后，总会产生一幅自己在众人面前尽情表演的画面，我自己幻想着我的语气、腔调、观众兴奋的神情……可是现实中的我，却害臊到借一支铅笔都要想好久的地步。 我紧紧攥着台词本，双手微颤，那一行行大段大段的拗口的古代台词让我无从下手；我从来不敢在人群前表达自己的感情，更不知道所谓爱情为何物，而现在，我却要和一位女同学出演对手戏！我感到了前所未有的不知所措，可是退路已无，只有硬着头皮试试了。 夜色正浓，深色大幕上的点点星光正在逐渐擦亮夜幕，皎洁的一抹弯钩悬在星空中。月色下，空荡的校园寂静无声。在学校空无一人的教学楼中，一间仍然亮着灯的教室里传出了一个男孩子浑厚清朗的声音—— “啊！把你的手给我，你我都是登录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里！” 只有在这种夜深人静的时候，我才敢把台词背出声来，我颤颤巍巍地学着我心中罗密欧的步态，心想着如果我暗暗爱慕的那个她也像朱丽叶一般离我而去，我的心情将会如何。 时间飞快地流，上一秒我还站在空荡的教室中满脖子是汗，下一秒我已经身着雍容华丽的戏服站在四百人的眼前了。我一连练习了两个晚上，所有的台词似乎已经牢牢地刻在我的心里了。 该突破自己了！ 我一步一顿，左手紧紧地压住心口，闭上双眼，用力回想着那夜我费尽千辛万苦背下的生僻台词。 突然，前几日同学们无奈的面孔在此时唰地闪现在了我的脑海里，我顿住了。面对着台下和心中同学们如灼烧似的目光，我的大脑此刻如同稀粥一般，各种琐碎的片段又一次将要把一行行完整的台词扯碎了……我摇摇头，坚定意志，我相信我 心中那道墙壁已经很脆弱了，我只需要再用力突破它！就在此时，一道白光突然盖过了所有的片段—— “不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这个 墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂！”大段的台词又回到了我的脑海里，它们 连成了完整的片段。我突然感觉到自己已经不再那么畏惧台下众人那灼灼的目光了，我心底那不可逾越的障壁已经被击穿了。 “为了我的爱人，我干了这一杯！” 伴着助演同学们惊讶的目光，我扑通一声重重地倒在地上。 “哗——”刚刚还寂静无声的台下瞬间掌声雷动，即使在演出未完成时也如演员谢幕般热烈，在他们的眼中，罗密欧被年级中一位名不见经传的胖同学演得无比悲哀和凄凉。他们似乎也多少理解了这部传世经典的悲伤。这对于我来说已经足够了。 罗密欧已经死了，而我，活了。我终于突破了自己，突破了害羞和胆怯以及一 切胆小的想法，我把自己用另一种方式诠释了出来。我突破了胆小的我，现在的我，是崭新的我。 戏剧节过后，我班《罗密欧与朱丽叶》话剧组荣登榜首。 谨以此文献给那些当年与我一起奋斗的诸位同学和老师，你们的支持给了我莫大的帮助，是你们成就了我。 感谢罗密欧，感谢朱丽叶，感谢所有的角色，也感谢那个在平行世界中内敛羞涩的我。