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高三数学教师工作总结（ 4 篇） 高三数学教师工作总结 第一篇： 本学期我认真学习， 从各方面严格要求自己， 积极向老教师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计划，有组织，有步骤开展。为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点克服不足总结检 验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼。总结如下： 一、努力提高课的质量，追求复习的效益 1 、认真学习新课改的考试说明和考试纲要， 严格执行课程计划， 确保教学进度的严肃性。 高三年级在明确学期教学计划的基础上， 本 学期以来经常进行备课组集体备课， 教学案一体化， 将长计划和短安 排有机结合， 既体现了学期教学的连贯性， 又体现了阶段教学的灵活 性。 2 、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生 这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的 ` 知识结构，能力 层次来设计课堂教学，不片面追求高，难，尖，而是在夯实基础的前 提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。 3 、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复 习课特点，明确复习思路， 构建了二轮复习四合一的课堂模式：能力 训练 +试卷讲评 +整理消化 +巩固。 能力训练做到在一轮复习的基础上， 排查出学生的考点缺陷， 有 针对性进行强化训练； 试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的 基础上进行讲评， 讲评的对象明确定位为中转优学生， 评讲效果的衡 量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂； 整理消化首先确保各学科 当堂消化的时间； 错误率较高的题目在一定的时间长度内， 以变形的 形式进行巩固训练，同时在周练中予以体现。 二、让学生切实做好题，发挥训练的功能 1 、实行 下水上岸制，提高练习质量。 下水是为了上岸，教师 做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强 对选题的工作， 练习材料没有照搬现成资料， 同时整个年段的题目是 备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合 学情。 2 、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上特别重视训练的 计划性，明确每周训练计划。认真统计分析，对于重点学生更是面批 到位。指导学生进行自我，并定期进行训练。 此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考 试心理的调适， 答题规范化的指导和应试技能的培养， 努力消除非智 力因素失分。及时认真做好每次考试的质量分析， 并使分析结果迅速， 直接指导后面的复习工作。 3 、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现 状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，实验班适当提升 训练难度， 同时实行必做题和选做题的分档训练。 这一举措对学生成 绩的提高取得了良好的效果。 还有很多做得不够的方， 我一定保持谦虚谨慎， 戒骄戒躁的作风， 在今后的工作中扬长避短， 不断进步， 不辜负领导和家长们对我的信 任，在来年再创佳绩。 高三数学教师工作总结 第二篇： 在本学期，我教授的是高三（ 1）（2 ）两个班级，现就本学期的 工作作了以下总结，