高中学校教学工作计划(共11篇).pdfVIP

篇一：中学数学教学工作计划 中学数学教学工作计划 一、指导思想： 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之 上。教师应激发 学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经 验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。评价的主要目的是 为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习 和改进教师的教 学；应建立评价目标 多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的 结果，更要关注他们 学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活 动中所表现出来的情感与 态度，帮助学生认识自我，建立信心。 二、教材目标及要求： 1 、 因式分解的重点是因式分解的四种基本方法，难点是灵活应用这四种方法。 2 、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方 程解应用题。 3 、 数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概 念。 4 、 二次根式的重点是二次根式 的化简与计算，难点是正确理解和运用公式 5 、 三角形的重点是三角形的性质，全等三角形的性质与判定，难点是推理入门。 6 、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊 平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 7 、 相似形的重点是相似三角形的判定定理和性质定理及平行线段之间比的相等关 系。 三、教学措施： 1 、加强教学 “六认真 ”， 面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、 特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数 学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以 关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决 学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通 过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。 2 、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要 指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完 成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题， 再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学 生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学 模型的能力，注意激励学生的创新意识。 3 、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅 三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 篇二： 2014 年春中学部教学工作计划 2014 年春期中学部教学工作计划 南阳市十四中中学部 二〇一四年二月 2014 年春中学部教学工作计划 一、指导思想 本学期，教导处将坚持以毕业班工作为中心，牢固树立质量意识。以 “关注课堂 ”、 “开 展有效教学 ”为工作主线，确立高标意识，精心、创新、规范管理流程。强力推进全员育人机 1 / 22 制，确立 “抓习惯就是抓质量 ”的意识，关注每一个孩子的全面发展，以培养学生的创新意识 和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作目标 1 、作风目标：坚持做好每件小事就是成功的理念，把该做的事做好，不求名，不求花， 实实在在，重视检查结果反馈，实现教导处工作由检查督促向示范引领的转化。 2 、教学质量目标： 2013 年中招我校取得优异成绩， 256 人参加中招考试，一中上线 人数 18 人，五中上线 60