《让你的邮件捎上附件》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《让你的邮件捎上“附件”》教学设计 一、教学内容及教学对象。 《让你的邮件捎上“附件”》是四川教育出版社出版的《信息技术》五年级上册的内容，由于五年级的学生已对互联网有一定的了解，对电子邮件，以及怎样利用邮箱的“正文”（一些简单的文字信息）发送一些简单的邮件。本节课的主要内容是收发带“附件”的电子邮件，知道“附件”常常是一些图片、声音、动画等较大文件。 二、教学目标。 1、知识和技能：让学生学会接收和发送带附件的邮件，培养学生的计算机能力。 2、过程与方法：通过创设情境，激发学生学习的兴趣，让学生在发现与探索中不断提高自己的观察思维能力。 3、情感态度与价值观：让学生通过交流、互动，体验合作学习的乐趣，养成良好的合作意识和探索精神。 三、教学重难点。 重点：接收和发送带附件的邮件的方法。 难点：发送带有附件的邮件的方法。 四、教学环境和准备。 教学环境：由于这节课的内容需要网络来支持，因此选择具有多媒体控制平台的网络教室。 教学准备：1、教师邮箱中准备一封没有附件的邮件和一封有附件的邮件。2、教师提前将不同的附件发到不同的学生邮箱。3、多媒体课件 五、教学方法。 1、情境融入。选择适合小学生特点和兴趣的内容引入本节课的教学内容，使学生对本节内容产生浓厚的兴趣。 2、任务驱动。结合本课要求，充分给学生以任务，让学生在任务的探索和解决之中形成自己的操作能