《船长》优秀教学案.docVIP

教学内容 19 * 船长 教学目标 1、学会“嘈、殴、遣、渊”4个会认字，读读记记“嘈杂、调遣、深渊、井然有序、巍然屹立、忠于职守”等词语。 2、引导学生有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。 3、联系课文内容，理解文后思考题，能根据提纲给课文分段，概括段落大意。 4、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。 教学重点 引导学生有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。 教学难点 引导学生有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。 教学时间 1课时 教 学 过 程 一、导入新课 疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的灵魂。这就是我们今天要学习的课文——《船长》 看了课题，你想知道什么？（文中写了他的一件什事?为什么说他的灵魂是伟大的?） 请同学们从课文中寻找答案。 二、检查预习效果(出示课件) 1、字词的预习情况 2、概括课文的主要内容 3、分段 第一段(第1、2自然段) 第二段(第3—28自然段) 第三段（第29-30自然段） 三、读课文，理解感悟 1、哈尔威船长是个怎样的人?(用文中的句子回答 出示课件) 出示：哈尔威船长一生都要求自