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2 学会沟通交流 第一课时 教学目标 知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。 培养学生与人沟通的能力。 教学重点 让学生掌握与别人真诚有效的沟通的方式方法。 教学难点 学生能够正确地对待别人的观点和意见，真诚地向别人提出自己的观点和意见。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入新课，明白含义。 导入新课： 出示课件，让学生明白什么是沟通？ 沟通： 【基本解释】 本指挖沟使两水相通。后用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见。 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。形式很多，包括：说话、交谈。聊天，开会，写信，还有QQ聊天，上课等。 合作探究、交流展示 正确对待不同的看法 活动一：出示观察教材11页的“活动园”。 1、学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题进行思考。 （1）你会对这种分歧采取什么样的态度？ （2）你的态度对自己的心情会产生什么影响? （3）你的态度对朋友关系会产生什么影响? （4）你的态度对自己的棋艺会产生什么影响? 2、组织学生展示交流。 3、你有没有和谁发过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？ 小结：有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 真诚坦率很重要 过渡：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一