人教部编版七年级语文下册课内文言文专项练习.pdfVIP

人教部编版七年级语文下册课内文言文专项练习 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰 “卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰 “孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰 “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰 “士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、下列语句中加点词语解释有误的一项是（B） A 见往事耳 见：了解 B 蒙辞以军中多五 辞：告辞 C 自以为大有所益 益：好处 D 及鲁肃过寻阳 及：等到 2、下列语句中加点词的意义和用法均相同的一项是（C） A ．蒙辞以军中多务 自以为大有所益 B ．蒙乃始就学 乃悟前狼假寐 C ．大兄何见事之晚乎 莲之出淤泥而不染 D ．结友而别 六十而耳顺 3、下列句子翻译不正确的一项是（B） A ．A.卿今当涂掌事，不可不学! 译文:你现在当权管事,不可以不学习 ! B.但当涉猎，见往事耳。 译文:只不过应当广泛地阅读，了解以前的事情罢了。 C.孤常读书，自以为大有所益。 译文:我经常读书，自认为(读书对我)有很大的好处。 D.肃遂拜蒙母,结友而别。 译文:鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友,然后分别了。 4、下列对课文内容理解和分析不正确的一项是(D) A.本文节选自《资治通鉴》，这是北宋司马光主持编纂的一部缩年体通史，木文仅 119 字, 虽极简略但剪裁精当， 而且以更精练的文笔突出了人物的风采。 B.文章写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝，而略去吕蒙所说的话.仅以 “蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”句写吕蒙接受了劝说。 C.鲁肃与吕蒙论议，惊叹吕蒙今昔的变化“卿今者才略，非复吴下阿蒙” 。吕蒙以当之无愧 的坦然态度，表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为之折服，与其“结友而别” 。 D.本文注重以对话表现人物。孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出了“学”的可能性，继而 现身说法，指出“学”的必要性，使吕蒙无可推辞。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军 书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不 闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻 燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书 郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出 门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.下列加点词解释有误的一项是（A） A.木兰当户织 户:窗户 B.唯闻女叹息 唯:只 C.朔气传金柝 朔：北方 D.关山度若飞 度：越过 扶将;扶持 2.下列加点词语的意义和用法相同的一项是（C） A.木兰当户织 卿今当涂掌事 B.愿为市鞍马 为人谋而不忠乎 C.不知木兰是女郎 安能辨我是雄雌 D.关山度若飞 若屈伸呼吸 3.对下列句子翻译不正确的一项是（D ） A.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 译文:听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。 B.将军百战死，壮士十年归。 译文:将士们身经百战，征战多年，有的壮烈牺牲，有的得胜归来。 C.当窗理云