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精品整理 PAGE / NUMPAGES -学年一年级下册语文教研组工作计划 　　2015-2016学年一年级下册语文教研组工作计划 　　一、指导思想： 　　以 《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语文课程标准（实验稿）》的基本精神为指针，以新课程实验为核心工作， 以小学语文素质发展评价改革为着力点， 结合小学语文学科的特点， 继续深化语文教学改革，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育， 努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。 　　二、本组教师情况分析： 　　本 年级共有五位语文教师，大多数老师都是年轻教师，教学经验还不够，但是在上学期的工作中发现老师们对教学敢于创新，大胆实验。组内教师比较团结，对待工 作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中，大家能愉快地工作。 　　三、教研重点： 　　1 、 朗读训练和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。全册要求认识550个常用字，写其中的 250个字，识字量大，学生接受的学前教育参差不齐，教学中有难度。 　　2 、 重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 　　3 、 加强 学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。 　　4 、 规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，深入课堂教学研究，确保课堂教学深入扎实地进行。 　　5 、 开展丰富多彩的语文活动，切实落实素质教育。 　　四、教改课题 　　低年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。 　　五、具体活动措施： 　　（一）、抓好最基本的识字、写字教学。 　　写字是一项重要的语文基本功，是 1、 2年级的教学重点，是巩固识字的重要手段，对于提高学生的文化素质起十分重要的作用，必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手。把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。 　　（二）、加大力度进行集体备课教研。 　　在 新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上。 为了做到实，我们加大力度进行集体备课教研，采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈 自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。教研时注重分析教师是否为学生创设了一种信赖、宽容、民主、平等的课堂气氛，是否能通过 相互矛盾的事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题，是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方 法，是否成为了学生自主合作学习探索的组织者、帮助者和引导者。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深了教师对新课程的理解，激发了教师投 入课程改革的热情。并详细写出教学反馈与反思。每月参加学校组织的课堂实录及反思评比。 　　六、活动安排： 　　（一）活动时间：每周二下午 　　（二）活动地点：理论学习及评课交流在一年级办公室；上课、听课在教室 　　（三）活动主题与内容： 　　2月份： 　　1．制定教研计划。 　　2．确定教学常规，统一备课和作业格式。 　　3. 集体备课人员安排及实施 　　3月份： 　　1． 组织参与学习语文课程标准（修订版）。 　　2． 商议上课课题。 　　3． 开展教研课。 　　4．六认真月查。 　　4月份： 　　1．古诗文诵读。 　　2、课例研究研讨及开课。 　　3、进行绘本阅读 　　4、六认真月查 　　5月份： 　　1、课外阅读课研讨。 　　2、教研组微教研。 　　3、六认真月查 ： 人事