三年级下册音乐教案 第一单元 春天的歌｜苏少版 .docVIP

第一单元 春天的歌 单元教学内容 唱：《春天来了》《旅行之歌》 听：《嘀哩嘀哩》《郊外去》 动：音乐游戏 集体舞 单元教材分析 本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向，以审美为核心，以兴趣、爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造；既弘扬了民族文化，又理解了多元文化；即重视了音乐实践，又完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新方式带来了音乐课堂的新变化，首先是学生学习兴趣大增，教学手段、评价都发生了变化，音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创造能力充分展现。知识、技能与音乐实践活动有机结合，学以致用。学生的听觉、视觉、动觉(形体)语言通过小组式、开放式、探究式学习能力得到充分发挥。 单元教学目标 1、欣赏《嘀哩嘀哩》和《郊外去》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。 2、学唱《春天来了》《旅行之歌》，学生能用不同的速度，声音演唱歌曲。并能体会由此而转换的不同情绪。 3、感受进行曲速度，并能与同学合作表演集体舞。 4、继续完善对音乐知识的认知:附点音符，并通过异曲同唱的音乐游戏进行二声部的训练。 教学课时?：三课时 教学准备 ：琴、磁带、录音机? ? ? ? ? ??? 第一课时 教学内容 ??1、唱：《春天来了》 2、认：附点四分音符 3、音乐游戏 教学目标 1、学唱《春天来了》，学生能用不同的速度，声音演唱歌曲。并能体会由此而转换的不同情绪。 2、继续完善对音乐知识的认知:附点音符，并通过异曲同唱的音乐游戏进行二声部的训练。 教学重点、难点 附点四分音符的认知 教学过程 一、导入1、 师： 同学们，今天是新学期的第一课，老师问问你们，现在是什么季节了？你喜欢春天吗?为什么？ 2、师：春天到了有哪些变化？ 3、欣赏歌曲《春天来了》 二、学唱歌曲《春天来了》 1、认谱，找一找除了四分、二分、八分音符以外不认识的音符。 2、学习附点四分音符。 （1）复习已学音符，出示二分音符。 （2）介绍附点四分音符形状、时值。 （3）念一念：ta-miti （4）在歌曲中找出附点四分音符并唱一唱。 3、再找一找跳音，要唱的有弹性，轻巧。 4、自主认谱。 5、集体跟琴唱谱，并划拍。 6、难点处师教唱。 （1）听唱法教学 （2）注意引导学生唱好附点音符。 （3）师生对唱。 （4）看着老师的指挥，唱一唱歌曲中的跳音。 7、唱蓝色部分的旋律，并找到与之相同的旋律，唱一唱。 8、完整、有表情地演唱歌曲。 要求：用连贯、优美的声音演唱歌曲。 9、请个别同学演唱 三、异曲同唱 1、分别唱一唱两声部曲调 2、你知道两个曲调分别是哪首歌么？说一说歌名。 3、学生唱上声部，师钢琴伴奏下声部，唱完再交换。 4、分两声部唱一唱。 作业设计 复习背唱歌曲《春天来了》。 教学反思 第二课时 教学内容 听：《嘀哩嘀哩》 听：《郊外去》 教学目标 1、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。 2、学做音乐游戏，体验音乐的美感。 3、欣赏《嘀哩嘀哩》和《旅行之歌》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。 教学重点、难点 音乐情绪的感受与表现，打击乐器的演奏方法和技巧。 教学过程 一、欣赏《嘀哩嘀哩》 1、初听歌曲，感受乐曲活泼欢快的韵律。 介绍演唱形式：童声齐唱 2、再次聆听，用合适的词语表达你所感受到的歌曲情绪。 3、跟乐曲集体轻声唱一唱。 4、衬词“嘀哩嘀哩”模仿了小黄鹂鸟的歌声，在歌曲的第几小节到第几小节出现，请跟着音乐轻声唱一唱。 5、在“嘀哩嘀哩”处加入动作或打击乐器。 6、自己设计动作 7、根据书上的打击乐图谱练习演奏。 8、集体练习动作和打击乐节奏 9、集体合作表演：请个别同学演奏打击乐，其他同学在座位上表演动作。 二、欣赏《郊外去》 1、初听乐曲，知道是用哪件乐器演奏。（钢琴独奏） 2、介绍丁善德：我国作曲家、钢琴家，主要作品有大型器乐曲《长征交响曲》、大合唱《黄浦江颂》《郊外去》选自他创作的儿童组曲《快乐的节日》 介绍钢琴独奏：由钢琴单独演奏的乐曲 3、再次欣赏，感受活泼愉悦的情绪。 4、先听老师弹奏以上两段旋律，再听全曲。想一想它们是按下面哪种顺序出现的？ 并在后面打勾。 5、再完整欣赏 问题：你感觉下面词语可以描述《郊外去》的哪个部分？你还能用怎样的方式表达对乐曲三部分的不同感受？ （愉快出发 流连忘返 快乐嬉戏） 作业设计 复习背唱歌曲《春天来了》。 教学反思 第三课时 教学内容 唱：《旅行之歌》 2、集体舞 教学目标 1、用亲切、柔和的声音学唱歌曲《旅行之歌》，开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感