《蚕长大了》课件三年级下册科学.ppt

科学探索 3、腹部 胸部后面的环节，由10个体节组成，第3、4、5、6节各有1对腹足，为蚕的运动器官。第10节有1对尾足，可用来挟持他物，固定身体。 5、蚕的尾角：雌蚕尾角往前翘且有黑点；雄蚕尾角往上翘而无黑点。 4、呼吸器官--气门 （1）形态：分布在身体两侧的黑色的小圆点。 （2）数量：共有9对，胸部1对，腹部8对。 （3）作用：气门和蚕体内的器官相连，是体内外气体交换的进出口。 科学探索 观察蚕的食物 蚕的口器与蚊子的刺吸式口器不同，属于咀嚼式口器，非常适于咀嚼桑叶。进食时，使用胸足协助口器把持桑叶，由上到下进食桑叶，在桑叶上会留下弧形的痕迹。随着蚕的生长，食量会慢慢变大。 蚕在进食后，就会开始排泄，排泄物是墨绿色颗粒，随着蚕的长大，排泄物的颗粒也渐渐变大。尤其是4、5龄蚕的排泄物，可以看出其形状近似短圆柱形。 正在吃桑叶的蚕 交流研讨 研讨一：蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？ 蚕刚孵化出的样子： 很小，很黑，像蚂蚁一样，身体很柔弱。 生长过程中发生的变化： 身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变成白色，身体表面有许多细毛变的光滑等。 交流研讨 研讨二：蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？ 蚕宝宝头上虽然有六个单眼，但是视力非常不好，只能大概感受亮和暗，看不清具体东西，所以大部分情况下，蚕是靠嗅觉和味觉器官来寻找和辨认食物的。 交流研讨 研讨三：蚕的幼虫在生长过程中需要什么？ 蚕的幼虫在生长过程中需要充足的食物，还要注意保持蚕盒适宜的 温度和湿度。 观察蚕的蜕皮 观 看 视 频 科学探索 刘老师教案课件 刘老师教案课件 刘老师教案课件 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.3 蚕长大了 科学教科版 三年级下册 刘老师 工作室 新课聚焦 不同动物的卵一样吗？ 刚出生的蚕的幼虫与长大一些的蚕的幼虫有什么区别？ 新课聚焦 蚕卵已经孵化出了蚕宝宝，蚕宝宝就是蚕的幼虫。刚出生的蚕的幼虫 是什么样的？长大一些的蚕的幼虫又是什么样子呢？ 长大一些的蚕的幼虫：变白了，变大了，会吐丝和蜕皮。 刚出生的蚕的幼虫：黑色的，很小，像蚂蚁一样。 观察蚕的生活 观 看 视 频 科学探索 科学探索 探索一：观察蚕房中的蚕的生活。 1.观察蚕房中蚕的生活和它们的“家”的变化。 观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕宝宝 的吃食、排便和活动等情况，了解蚕的生 活和它们的“家”的变化，并记录下来。 (例:课堂观察4龄蚕) 不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。 不要用手触摸蚕，因为它们非常柔弱。 科学探索 探索一：观察蚕房中的蚕的生活。 观察结果：蚕的生长需要食物，会排便，需要定期清理蚕沙，保持蚕盒的卫生。蚕在生长过程中会经历蜕皮的过程,蜕去旧皮后，蚕进入新的龄期。 观察对象 进食情况 排便情况 活动情况 4龄蚕 食量大，能吃下一整片叶子。 墨绿色、颗粒状，能看见棱角。 有些在蚕盒里爬动；有些在吃食，有些蚕的头高高仰起，不吃也不动，在休眠；有些蚕在蜕皮，蚕盒里能看到蚕蜕下的旧皮。 科学探索 探索一：观察蚕房中的蚕的生活。 2.怎么知道蚕还活着呢？ 蚕会运动、进食、排便，这说明蚕还活着。 3.这一次看到和上一次有什么不一样？ 这一次看到的蚕比上一次看到的大了一些，颜色也变白了，蚕房里的丝更多了。 幼 虫 通俗来讲就是“幼虫小时候”。 幼虫是动物个体发育中颇具形态和生理特点并有胚胎性质的发有阶段；一般具有暂时性专有器官或构造，以适应其生活方式的需要，但在直接发育形式下的幼体则无此情形。通俗来讲就是“幼虫小时候”。 用放大镜观察蚕的幼虫 观 看 视 频 科学探索 科学探索 探索二：用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物。 科学探索 1、头部 （1）形态：较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆形。 （2）组成：有咀嚼式口器、单眼（蚕头左右各分布有6只单眼）等。 2、胸部 （1）位置：头部后面的三个体节（环节）。 （2）胸足： ①数量：3对，胸部每一环节的腹面各有一对。 ②协助口器把持桑叶取食；吐丝时用于结茧；对爬行仅起辅助作用。 刘老师教案课件 刘老师教案课件 刘老师教案课件 * * * * * * * * * * * * * * * * * *