三年级下册音乐教案-7 《甜甜的秘密》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《甜甜的秘密》教学设计 教学目标： 　　学唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。 教学重点：学唱《甜甜的秘密》，表达对老师的尊敬和爱戴。 教学难点：歌曲节奏。 教具准备：一个橘子、多媒体课件、电钢琴等。 教学过程： 一、组织教学 师生在音乐声中问好！ 二、导入 师：同学们你们心里有秘密吗？有一天，一群活泼可爱的学生趁老师不在，悄悄地跑到老师办公室里，把一个“秘密”藏进了老师的抽屉…… 三、新歌教学 （一）聆听歌曲范唱，思考： 1、把秘密藏在了哪儿? 2、送给了谁？为什么呢？让我们随短片一起走进老师的生活。 3、怎么送的？ （二）再次聆听范唱，感受歌曲情绪 1、师：喜欢这首歌的同学可以拍手小声哼唱，感受这群孩子当时是怎样的心情？ 生：紧张、兴奋 2、集体有感情的朗读歌词，再次感受情绪的变化！ （三）藏秘密 师：让我们一起去体会他们送秘密时紧张的心情。 1、 老师范唱第一部分 师：请大家随老师的歌声一起去送秘密！ （1）先请同学们闭上眼睛用心聆听歌曲第一部分，思考：我们以怎样的歌声表达送秘密时那种紧张的心情？ 生：轻轻的、悄悄地的声音 （2）学唱歌曲 A、请同学们跟琴声用lu模唱旋律(注意口型)，说说大家的发现和感受。（八分休止符为歌曲增加了神秘感） B、有节奏的朗读歌词，分句听唱。（模唱、接唱） C、为什么把秘密要装进橘子里后，还要藏在老师的抽屉里呢？猜猜：是什么秘密呢？ D、生：甜甜的…… 生：同学们赞美老师的话语、对老师满满的爱、表达同学们爱老师的一种方式…… （四）送秘密 1、师：同心们藏好秘密后，心里最期盼的是什么呢！（迫不及待的让老师发现他们的秘密----甜甜的、暖暖的话语） 2、生深情的朗诵歌词 3、模唱、感受弱起带给学生急切的心情。 4、借助肢体语言表现急切地、兴奋地心情。 (五)全曲表演 分组、男女生、师生合作 三、拓展 同学们还可以怎样表达对老师的浓浓的爱。 1、说一说 2、唱一唱 3、做一做 四、总结 难忘师生情，老师也忘不了当年那个藏着甜甜蜜蜜的橘子。