蛙泳教学设计（超全面）.docx

蛙第一次课泳教案人课次数泳）教学内容游泳（蛙1、讲解本学期地教学内容，教学进度、具体地教学安排；2、讲解本学期地考试内容、方法；3、介绍游泳课地基本知识；4、介绍本次课地教学内容；教学步骤教学内容及具体 蛙 第一次课 泳 教 案 人 课 次 数 泳） 教学内容 游泳（蛙 1、讲解本学期地教学内容，教学进度、具体地教学安排； 2、讲解本学期地考试内容、方法； 3、介绍游泳课地基本知识； 4、介绍本次课地教学内容； 教学步骤 教 学 内 容 及 具 体 方 法 1、 整队集合，清点人数，师生问好，教师自我介绍； 2、 讲解游泳课应注意事项 ： 1）安全教育：切实树立“安全第一”地思想，俗话说： “人命关天，水火无情， 欺山莫欺水”，游泳为与水打交道地运动，切忌安全第一，不能麻痹大意，必 须慎之又慎，游泳活动，最好为有组织地进行，要结伴而行，不能独自行动； 2）尽量选择人工游泳场所，如果为自然水域，一定要了解水情不能盲目下水 3）游泳前进行身体检查，防止发生事故，凡患有心脏病、高血压、癫痫、传染性 疾病、精神病、皮肤病、红眼病等都不宜游泳； 4）饮酒、饱食后与饥饿、过度疲劳时不能游泳； 5）游泳时应讲文明，不要穿内衣裤下水，不宜穿白色、浅色等泳装，应自觉遵守 公共卫生，不向水中吐痰、便溺与抛弃杂物，以免污染水质； 6）游泳时若愚抽筋，应保持冷静，不要慌张，应立即上岸或在水中自我解救抽筋 部位，也可呼救； 3、 游泳地意义： 1）保障生命安全，学会游泳，不仅可以自救，还可以救人，会不会游泳成了保存 生命地重要手段之一； 2）强身健体、预防疾病； 3）锻炼意志，培养勇敢顽强精神，休闲娱乐，促进身心健康； 4、 讲解本学期地教学计划 1）本学期共 7 次课， 5 次上课，一次复习，一次考试； 2）学习内容：蛙泳地基本技术 3）考试内容：蛙泳 20 米游进，必须会唤起； 5、 讲解本次课内容：熟悉水性，练习漂浮滑行 1）熟悉水性地教学内容主要有水中行走、跳跃、水中睁眼、浮体与站立、滑行与 熟悉水性游戏 A：水中行走、跳跃 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 22 页 练习地目地为体会水地阻力、压力与浮力，学会水中行走、跳跃时维持平衡地 练习地目地为体会水地阻力、压力与浮力，学会水中行走、跳跃时维持平衡地方 法，消除怕水心里； 练习方法： （1）扶边行走，手扶池边向前、厚、左右行走 （2）拉手行走：集体拉手向前、厚、两侧行走 （3）水中走、跑比赛或游戏 （4）手扶池壁跳跃 （5）单独进行各种方向地走、跑、跳练习 B：呼吸 练习地目地为使学生掌握正确地游泳呼吸技术，防止喝水、呛水与克服怕谁心理 练习方法： （1）闭气练习：手扶池边或拉同伴地手，在水面上用口深吸气后闭气，下蹲并将 脸没入水中，停留片刻，脸部出水，逐渐加大在水下地时间，如下图； （2）呼气练习：同上练习，头部没水稍闭气后用口鼻同时缓慢、均匀地呼气，呼 气地后段应边呼气边抬头，当口将出水面时应用力将气呼完，如下图； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 22 页 （3）连续呼吸练习：方法同上，增加练习次数20～ （3）连续呼吸练习：方法同上，增加练习次数 20～ 30 次，如下图； 注意事项：呼吸练习为对初学者教学地重点与难点，应从第一次课抓起，并贯穿 教学地始终；强调用口呼吸； C：水中睁眼： （1）闭气睁眼 （2）睁眼呼气 （3）睁眼沉体 D：浮体与站立： 练习方法： （1）抱膝浮体：并腿站立，深吸气后，低头含胸，同时两脚轻蹬池底，提膝、收 复、团身、抱腿，呈抱膝姿势自然漂浮于水中，站立时，两手松开，两臂前伸， 手掌向下压水并抬头，同时两腿下伸，脚触池底后站立，两臂在体侧拨水维持身 体平衡，如下图； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 3 页，共 22 页 （2）站体浮体：两脚站立，两臂放松前伸，深吸气后，身体前倾并低头，屈膝下蹲，两脚轻蹬池底，两腿放松上浮成俯卧展体姿势漂浮于水中，站立同上，如下 图所示；2）漂浮与滑行练习地目地为 （2）站体浮体：两脚站立，两臂放松前伸，深吸气后，身体前倾并低头，屈膝下 蹲，两脚轻蹬池底，两腿放松上浮成俯卧展体姿势漂浮于水中，站立同上，如下 图所示； 2）漂浮与滑行 练习地目地为使学生体会与掌握游泳时身体地水平位置与流线型姿势； 练习方法： （1）蹬底滑行： 两脚前后开立，两臂前伸，两手并拢；深吸气后上体 前倾并屈 膝，当头与肩没入水中为前脚掌用力向后下蹬离池底，随后两脚并拢，为身体成 俯卧、流线型姿势在水面下向前滑行，如下图； （2）蹬壁滑行：背对池壁，一手拉池槽或扶池边，一臂前伸，同时一脚站立，一 脚紧贴池壁；深吸气后低头，上体前倾、提臀、向上收支撑腿，两脚