2021年甘肃在职攻读硕士联考考试模拟卷（3）.docVIP

甘肃在职攻读硕士联考考试模拟卷（3） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因．早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等．用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等．转基因作物目前在世界上已种植有1 000万公顷左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿等．在实验室试种的还有莴笋、西瓜、稻谷等品种．试验的目的除了增产之外，还在于提高这种品种的抗病毒能力．但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险．比如在美国种植的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一更难对付的害虫．这类作物的所有分子都分泌出一微量的“杀虫”一种像任何一种一样能选择杀死某害虫的“雾剂”．尤其是那些能抗除莠剂的作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹也就会因此而成为除莠剂无法除掉的变种了对于这种技术，尽管还有些问题需要继续研究，但这确是人类9000年作物栽培史上一场空前的革命． 根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是______． A．因环境的影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物 参考答案：D通过阅读，转基因作物是移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物． 2.何谓文化向来狭义的解释，只指学术技艺而言，其为不当，自无待论．说得广的，又把一切人民大会堂的事都包括于文化之中，然别动物何以没有文化呢须知文化正是人之所以并于他动物的．其异点安在呢凡动物，多能对外界的刺激而起反应，亦多能与外界相调适．然其与外界相调适，大抵出于本能，其力量极有限，而且永远不过如此．人则不然．所以人所处的世界，与动物所处的世界，大不相同．人之所以能如此，(一)由其有特异的脑筋，能想出种种法子．(二)其手和足的作用分开，能制造种种工具，能遂行其计划．(三)又有语言以互相交道，而其扩大的即为文字．此人之所知，所能，可以传之于彼；前人之所知，所能，并可以传之于后．因而人的工作，不是个个从头做起的，乃是互相接续着做的．不像赛跑的人，从同一地点出发，却像驿站上的驿夫，一个个连接着，向目的地进行．其所走的路线自然长，而后人所达到的，自非前人所能知了．然则文化，是因人有特异的禀赋，良好的交通工具成就的控制环境的共业．动物也有进化，但它的进化，无非是改变其机体，以求与外界相适应，这是要靠遗传上变异淘汰等作用才能达到目的的，自然非常迟慢．人则只须改变其所用的工具和其对付事物的方法．我们身体的构造，绝无以异于野蛮人，而其控制环境的成绩，却大不相同，即由其一为生物进化，一为文化进化之故．人类学上，证明白冰期以后，人的体质无大变化．埃及的尸体解剖，亦证明其身构造，与现今的人相同．可见人类的进化，全是文化进化．恒人每以文化状况，与民族能力，并为一谈，实在是_．个重大的错误．遗传学家，论社会的进化．过于重视个体的先天能力，也不免为此等俗见所累．至于有意夸张种族能力的，那更不啻自承其所谓进化，将返于生物进化了．从理论上说，人的行为，也有许多来自机体，和动物无以异的，然亦无不背上文化的色彩．如饮食男女之事，即其最显明之例．所以在理论上，虽不能将人类一切行为，都称为文化行为，在事实上，则人类一切行为，几无不与文化有关系．可见文化范围的广大．能了解文化，自然就能了解社会了．人类的行为，原于机体的，只是能力．其如何发挥此能力，则全因文化而定其形式． (选自吕思勉《中国文化史·绪论》，《中国通史》，华东师范大学出版社，1991) 根据本文的意见，人区别于动物在于_______ A．动物不能适应和改变环境B．人类个体的先天能力很强C．人类有良好的交通工具D．文化的进化和承继使人类能力剧增 参考答案：D文章列举了人区别于动物的几个方面，且明确指出“文化正是人之所以异于他动物的．D项符合要求，为正确答案． 3.一个年轻的朋友写信问我：“应该做一个什么样的人”我回答他：“做一个战士．”另一个朋友问我：“怎样对付生活”我仍旧答道：“* 根据上下文，在文中横线处填入最恰当的词语．__ A．勇敢地前进B．开心面对生活C．生活充满阳光D．做一个战士 参考答案：D根据上文的回答，我回答他：“‘做一个战士．”’及前面提到的一句话“我仍旧答道”，此题最佳的答案是“做一个战士”． 4.鸟的王国该