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英语专业《语音》 《国际贸易函电》课程建设方案 课程教学是决定学校人才培养、 教学质量和教学水平的最基本要素， 也是学 校综合办学实力的根本性体现。 课程建设是学校教学基本建设的核心内容， 是推 进教育创新， 深化教学改革， 提高教学质量的重要途径。 为了继续深化学校教育 教学改革， 全面提高教学质量， 英语专业决定将语音、 国际贸易函电建设为校级 精品课程。具体建设方案如下： 一、指导思想 坚持党的教育方针；面向社会，面向市场，面向经济；以服务为宗旨，以就 业为导向； 不断更新教育教学理念， 遵循因材施教原则， 突出教学过程的应用性 和实践性，推动理论与实践、 文化基础与专业技能、 学习做人与学习做事的结合。 以精品课程建设， 带动精品专业建设， 不断深化教学改革， 全面提高教育教学水 平。 精品课程建设应该遵循以下原则： 1．整体优化原则：要立足于专业建设，从课程体系的整体角度出发，优化 结构，精选内容，突出个性，注重实践，形成特色。 2 ．协调发展原则：要把素质教育置于课程建设的核心地位，有效促进学生 思想道德、科学知识、专业能力与整体素质的协调发展和综合提高。 3． 以人为本原则：要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，不断 改进教学方法和教学手段，提高课程教学质量。 4 ．辐射示范原则：要充分发挥精品课程的示范与辐射效应，带动其它课程 的建设与发展。 二、建设目标 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、 一流教学管理等特点的示范性课程， 精品课程建设是我校教育与教学改革工程的 重要组成部分。 根据我校整体战略目标， 结合学校现有条件， 计划在未来三年内 建成两门校级精品课程， 一门省级精品课程， 并力争创建达到国家级标准的精品 课程。 三、建设内容 1．切实加强教师队伍建设 要着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特 色鲜明的精品课程负责人与主讲教师。 精心打造工作责任感强、 团结协作精神好， 有合理的知识结构、 年龄结构， 人员稳定， 教学水平高， 教学效果好的教学团队。 具有高级职称的教师应达到 30%以上。加强青年教师培养，做到规划完整，措施 合理，效果明显。加强“双师型”教师培养，专业类课程“双师型”教师应达到 70%以上。搞好校企合作，引进行业企业人员担任兼职教师，并逐步达到符合课 程性质与教学实施要求的比例。 加强实践指导教师的培养， 提高实践指导教师的 操作能力与指导能力。 注重研究型教师梯队建设， 使精品课程主讲教师能够承担 教育研究或教学改革项目，并取得市级或市级以上成果。 2．强化课程体系改革和教学内容建设 以应用性职业型人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求为 依据， 以职业能力培养为重点， 深入开展基于工作过程的课程体系改革， 在贯彻 执行相关课程标准的基础上， 建立具有我校特色的课程标准。 精品课程的教学内 容，要及时反映学科领域的最新科技成果， 并广泛吸收先进的教学经验， 积极整 合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的 新要求。其中的专业课程要根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务 所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，为学生可持续发展奠定良好的 基础。要遵循学生职业能力培养的基本规律， 以真实工作任务及其工作过程为依 据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实 践一体化。 3．注重教学模式、教学方法与教学手段的改革与创新 进一步深化教学模式改革， 逐步适当地采取有明确针对