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小班社会《猜猜我有多爱你》
活动目标：
1、愿意和教师做游戏和感受一起游戏的快乐。
2、熟悉班级教师，愿意和老师亲一亲、抱一抱。
活动准备：
教师提前熟悉儿歌内容。
活动过程：
一、导入部分：
1、教师自我介绍。
师：“小朋友们，你们知道老师叫什么名字吗”？（引导幼儿自由回答。）
师：“我是**老师，我爱我们班的小朋友，我喜欢和你们一起做游戏”
师：“小朋友有什么问题都可以来找老师来帮助你”。
二、展开部分：
1、亲一亲、抱一抱。
师：“我爱我们班的小朋友，我们一起亲一亲、抱一抱。”
教师一边自我介绍“你好呀！我是**老师”，一边和小朋友亲一亲、抱一抱。 2、鼓励幼儿分别与班里其他教师问好，一起亲一亲、抱一抱。
3、游戏活动《吹泡泡》。
游戏玩法：教师组织幼儿手拉手围成一个圆圈，一边念儿歌一边做动作参与游戏。（吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡变小了，泡泡变大了）。 4、游戏活动《开火车》。
游戏玩法：班级教师分别扮演“火车头”和“山洞”（或创设“山洞”的游戏场景），教师引导小朋友们一个拉着一个，连成几“小火车”，在活动室进行游戏。在教师的带领下“火车开了——呜……呜……”“火车要钻山洞了”“火车到站了”
班级教师分别组织幼儿和教师一起参与游戏，体验游戏的快乐。
三、结束部分：
教师和幼儿一起欣赏儿歌《老师像妈妈》。
四、活动延伸：
鼓励幼儿每天来、离园时跟教师一起拥抱，有礼貌地问好、再见。
五、温馨提示：
游戏活动中多关注情绪不稳定、哭闹的幼儿，教师多给予爱抚和安慰。
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