幼儿教育教案_小班社会《旅游金点子》说课教案.docVIP

小班社会活动《旅游金点子》说课稿 一、说设计意图 社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。在“你去哪里了”活动开展的过程中，孩子们在交流的过程中或多或少谈到了一些旅游小经验，比如：旅游要戴眼镜和漂亮帽子、要带好多水，口渴喝、要带吃的等，由此设计了此次活动，目的就是丰富幼儿旅游经验，提高自我保护能力和服务意识。为今后的旅游活动打好基础。 二、说教材 《指南》中指出社会领域的学习是幼儿“社会性不断完善并奠定健全人格基础”的过程，说到底，是“学做人”“学会共同生活”的过程。社会教育内容的选择应以幼儿的发展为依据，建立在幼儿已有的经验基础上，并以各种可感知的方式呈现以拓展幼儿的经验，使教育内容真正被幼儿所理解、接受并内化为自己的知识，继而产生特定的情感和行为。本节活动就是结合幼儿生活中已有的外出旅游小经验展开，更易被幼儿理解和掌握。 三、说幼儿 幼儿园社会领域的教育的关键是增强幼儿的情感体验，小班幼儿喜欢交往，已经初步适应群体性活动，具有基本的社会经验。教师要善于利用与幼儿生活紧密相关的内容，在生活和游戏中潜移默化的对幼儿进行社会化的教育。 四、说准备 经验准备——有外出旅游的经验。 物质准备——幼儿从家带来自己旅游时的一些物品，如：包、水杯、不同款式的鞋子、帽子实物及相关图片，旅游金点子PPT。 五、说教法学法 在教学活动中，运用谈话法、观察法、体验法等多种教学方法。以幼儿为主体，创造条件，让幼儿通过体验式的互动习得社会经验并运用。 六、说过程 谈话导入，引出活动——师幼共同探索适合旅游的装备。——体验操作巩固认知——结束 七、说评价 评价贯穿于活动的整个过程，教师要随机、针对性的评价幼儿的行为。 小班社会活动《旅游金点子》教案 活动目标： 1、愿意和同伴交流自己的旅游经验。 2、丰富旅游经验，提高自我保护能力和服务意识。 3、城市辨别哪些物品更适合旅游时使用。 活动重点：辨别适合旅游时使用的常用物品。 活动难点：提高自我保护能力和服务意识。 设计意图：在“你去哪里了”活动开展的过程中，孩子们在交流的过程中或多或少谈到了一些旅游小经验，比如：旅游要戴眼镜和漂亮帽子、要带好多水，口渴喝、要带吃的等，由此设计了此次活动，目的就是丰富幼儿旅游经验，提高自我保护能力和服务意识。为今后的旅游活动打好基础。 活动准备： 经验准备——有外出旅游的经验。 物质准备——幼儿从家带来自己旅游时的一些物品，如：包、水杯、不同款式的鞋子、帽子实物及相关图片，旅游金点子PPT。 活动过程： 谈话导入，引出活动。 这个周末，我要和我的好朋友去天池旅游，可是我不知道要准备些什么？想请大家帮帮忙？ 二、基本部分 1、请幼儿分组用收集好的图片来搭配旅游装备，并和同伴说说原因。 2、播放PPT，交流外出旅游的金点子。 什么包包适合旅游？ 穿什么衣服比较合适？ 带什么食物比较合适？ 3、你觉得外出旅游还要准备些什么？幼儿自由交谈。 4、教师小结。 三、结束部分 请幼儿用自己带来的物品装饰自己，教师扮成导游带幼儿区“畅岁园”参观旅游。 活动延伸：提供旅游相关知识图书，供幼儿发现旅游应准备的物品。