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- 2021-05-28 发布于山东
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第4单元 两位数乘两位数; 创设自主探索的学习情境,使学生在合作交流等过程中,分析生活中连除数学问题,逐步掌握解决问题方法。;例4;每组10人,3组30人;
每队30人,2队60人。
解答正确。
;阅读与理解;3. 请你选择正确的算式。;6.;这节课你有什么收获?还有什么疑问吗?;谢 谢 观 看!
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