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2021年精选幼儿大班游戏方案 儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿大班游戏方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿大班游戏方案，希望能帮到各位。  幼儿大班游戏方案1  【设计意图】幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。  【活动目标】  1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。  2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。  【活动预备】  用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。  【活动过程】  1、热身运动，活动活动筋骨。  2、两人合作“走大鞋”。  第一次尝试  (1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。  (2)教师巡视观察，注重发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿主动探索。  (3)请幼儿说说自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。  (4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。  第二次玩“走大鞋“的游戏  (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。  (2)教师进行个别指导与帮助。  (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。  3、三人合作走大鞋  品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。  4、放松运动  幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。  【活动延伸】：  1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。  2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。  【活动反思】：  孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。  幼儿大班游戏方案2  活动目的：  创新多种玩毽子方法，发展幼儿的创造力和动作的协调能力。  活动预备：  毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。  玩法：  1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。  2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。  3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。  4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。  5、投：将毽子投入有一定高度的目标中。  6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴，互相对踢毽子。  幼儿大班游戏方案3  一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。  2.主动地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。  二、教学重难点：  1.教学重点：把握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。  2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。  三、活动预备  1.大积木若干。  2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。  3.椅子六把  4.红黄两色即时贴标记  四、活动过程  (一)情景导入  1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)  2.队列练习  T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”  T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”  (二)分层活动  1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些