六年级下册音乐教案-3 《滑雪歌》 ︳人音版 （五线谱） (2).docVIP

教学设计 科目：小学音乐 年级：六年级下册 课题：《滑雪歌》 教师： 1教学目标 1、通过歌曲《滑雪歌》的聆听与演唱，初步了解电影插曲与影视作品之间的联系。 2、感受歌曲旋律反复出现的“弱起小节”，为歌曲划分乐句。 3、有感情地演唱歌曲。 2学情分析 《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲，是一首弱拍起的四四节拍的歌。这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情玩耍的动人画面。 3重点难点 教学重点 1、视唱《滑雪歌》其中一句旋律，为歌曲划分乐句。 2、轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。 教学难点 学习弱起小节，并根据歌曲的特点总结出乐句的规律. 4教学过程 活动1【活动】组织教学 欢迎同学们来到我们的音乐课堂。 活动2【活动】声音训练 气息训练 声音训练（出示单旋律32 ｜ 3 - - 32 ｜ 1 - -76|7 - 71 2 | 255- | a、让学生视唱该旋律，注意气息的支持连贯和声音的统一 （级进的，连绵的） 活动3【导入】图片导入 图片导入《滑雪歌》 活动4　教学过程 介绍歌曲背景 滑雪歌选自动画片《雪孩子》，《雪孩子》是上海美术电影制片厂1980年出品的优秀儿童动画片，故事的前半部分是如此美好，后半部分故事突然扭转，再配上这首主题曲，让所有看过这个动画片的孩子都牢牢记住了雪孩子。传统的经典故事，在告诫孩子们做人的基本道理之外，更体现了中华民族美好的道德情操。 ?? 1初听歌曲： 请同学们试着闭上眼睛仔细聆听，感受歌曲速度以及情绪是怎样的？ 生：..... 师：优美的 抒情的 2再次聆听，划分乐句 师：带着愉快的心情，请同学们再次聆听歌曲，找一找歌曲分几段，每一段可以分为几个乐句？ 生：三段，4个乐句 师：怎么划分乐句，从哪里到哪里？ 生：...... 师：你在乐句划分中有没有找到相同的规律或者特点？（可以从小节数、节奏上找找，出示谱例） 生：...... 师：是的，这四个乐句基本上都是四小节一句，非常的规整。 每一个乐句开头一部分的节奏基本上是相同的，都是xx x--的节奏(拍这个节奏） 每一句的开头都是由两个八分音符组成的，只有一拍，其他小节里都有四拍，这样就构成了弱起拍，就是说每一句都是在第四拍弱拍上开始的，在唱这两个音的时候不要唱得太响，要弱一些。 我们来试试？（分句唱曲谱） 3用la模唱第一段（随音乐轻声哼唱歌曲）。 学习歌曲第一段。 教师范唱(注意：歌曲高潮的部分） 加上歌词演唱歌曲（纠正错误的地方 ） （有感情的演唱歌曲（提示学生注意气息和音量的控制，把歌曲的意境表现出来） （2）学习歌曲第二和第三段。 聆听第二和第三段（找出不同的地方） 师有感情地带着学生演唱第二和第三段。 （歌词中有不少的词语重复，如：雪花、飘呀飘、来吧、快看、啦啦啦等，启发学生用不同的力度去演唱，给歌曲的演绎赋予更多的情感表达） 完整演唱（有感情地演唱歌曲） （3）完整演唱歌曲（注意：坐姿，微笑，用气息带动声音，让声音流动起来） 活动5 拓展活动 1.欣赏《学孩子》片段 这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事。 看了这个故事，同学们说说我们应该向雪孩子学习什么品质呢？ （乐于助人，当别人遇到困难时，应该要伸出援助之手的品质。） 2.银屏之声，同学们还知道哪些动画片里的插曲呢？ 《黑猫警长》《葫芦娃》《蓝精灵》《宝莲灯》《天空之城》《大鱼海棠》等等 活动5 创编表演、 1.能为歌曲简单伴舞（肢体）。 2.在自己对歌曲的不同理解基础上，用自己的肢体语言表达歌曲的情感。 活动7 结束语: 今天我们学习了好听的动画插曲《滑雪歌》，虽然这部动画片距离现在已 经有30多年的时间了，但是里面好听的经典动画歌曲经常会被人们所喜欢， 一直流传到现在。除了《滑雪歌》，生活中还有很多非常好听的影视歌曲，同 学们如果有兴趣也可以多多去收集这些歌曲，和同学或者老师相互交流，让这 些经典歌曲一直传唱下去。