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小班艺术领域活动《泡泡找朋友》
教师：黄飞
活动目标：
1.感知泡泡的不同颜色以及大小，体验为泡泡找朋友的快乐。
2.掌握印画的技巧，能够印画出大小不一、两两相连的圆。
3.感受拥抱是好朋友之间表示友好的方式，乐于用语言表达自己的感受。
活动准备：
颜料、颜料盘、大小不一的瓶盖、纸巾
活动过程：
一、引出泡泡，激发幼儿的兴趣。
小朋友，你们喜欢玩出泡泡的游戏吗？今天我们就要和泡泡一起做游戏了。
二、出示图片，引导幼儿观察图片
我们一起来看一看，吹出来的泡泡是什么样子的（让幼儿通过观察发散思维，用自己的语言描述）
三、通过图片，引导幼儿说一说好朋友之间可以做什么？（感受拥抱是好朋友之间表示友好方式的一种）
四、出示颜料、瓶盖等印画材料，引导幼儿的兴趣，帮助泡泡找朋友。
引导幼儿学会用瓶盖印画泡泡，为泡泡找朋友。
（1）介绍材料的用法，引导幼儿学习用瓶盖蘸印泡泡的方法。
提问：小朋友，你们猜一猜，用瓶盖可以把泡泡变出来吗？怎么变？（用瓶盖在颜料盘中蘸满颜料）
（2）示范，引导幼儿仔细观察，了解蘸印的要领，让盖沿蘸满颜色，压印时在纸上停留片刻，让颜色完全印在纸上。
（3）引导幼儿印画出两两相连的圆，说出“X色的泡泡和X色的泡泡是好朋友”。
提问：你们想为自己泡泡找什么样的好朋友呢？怎样才能让泡泡找到朋友呢？（让两个圆的一部分重叠印画在一起，引导幼儿在原有的泡泡上蘸印泡泡的好朋友。
五、鼓励幼儿在画纸上自由印画，巡回指导。
教师指导重点：幼儿可用大小不一的瓶盖印画出大小不一的泡泡，可鼓励幼儿在原有的泡泡的不同方位印画泡泡的朋友，提醒幼儿更换颜色前要用抹布把瓶盖上的原有颜料擦掉。
六、引导幼儿互相欣赏作品，活动结束。
说一说你们的泡泡好朋友是什么样子的？给你们的好朋友看看吧。
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