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PAGE PAGE 1 初探幼儿园班级一日生活管理 《幼儿园训练指导纲要》中指出：幼儿园应敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。幼儿园的工作是具体繁杂的。幼儿园的一日生活包括：主题训练教学活动、玩耍活动，还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：入园、早操、盥洗、进餐、喝水、如厕、午睡、离园等很多琐碎零散的工作。这些生活常规环节在成人看来虽然微乎其微，不值得一提，不被大家所重视，但却是幼儿养成良好生活习惯和学习习惯不行缺少的重要环节。班级是幼儿园实施保育训练任务的主要阵地。孩子的健康成长在很大程度上挺直取决于班级工作的管理。老师要擅长在幼儿一日生活的各个环节中，向幼儿进行体、智、德、美全面进展的训练。我认为作为一名合格的幼教工，不但要能机敏地组织好孩子的训练教学活动，更重要的是能做好幼儿一日生活常规管理工作。  一、要辩证地处理“爱”与“严”，施爱与施教相结合  有一句话大家都知道：“亲其师，才能信其道。”营造温馨、宽松的家庭式氛围，让幼儿有一个开心的布满爱的学习生活环境。幼儿是非对错观念淡薄，学问阅历储备少，没有独立的生活力量，需要我们在生活上的悉心照看，行为习惯上的耐烦引导，更加渴望得到老师情感上的关怀和疼惜。每当有新生，老师都要提前做好工作，具体询问了解孩子的家庭环境、训练条件、