高中地理_人类活动对自然灾害的影响教学课件设计.ppt

第一章 第三节 人类活动对自然灾害的影响 学习目标： 1．结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。 2．结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。 3．综合地图分析，理解人类活动对灾情的“放大”和“缩 小”作用。 4. 确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的 可持续发展观。 一、人类活动影响地表环境的稳定程度 1.生态破坏 使环境更不稳定 多种自然灾害频发 例2：围湖造田 调蓄能力减弱 加剧旱涝灾害 例1：破坏森林 和草场植被 风蚀沙化 沙尘暴加剧 2.生态建设 生态系统良性循环 增加环境的稳定性 例： 植树造林 地表环境稳定 减轻沙尘暴 例： 退耕还湖 径流量稳定 减轻旱涝灾害 【对点演练1】（临沂模拟） 据统计，我国现有水土流失总面积达356万平方千米,已占到国土面积的37．1%。水土流失不但加剧了我国人地矛盾，加剧洪涝灾害，而且还成为我国最大的环境公害之一。 （2）简要分析水土流失导致洪涝灾害加剧的原因。（4分） 参考答案： ①水土流失导致河流含沙量增大，河床淤积．(1分）蓄洪泄洪能力减弱；（1分） ②湖泊（水库）淤积．(1分） 调蓄径流能力减弱，降低防洪标准。（1分） 二、人类活动影响受灾体的易损程度 案例1：1976年唐山地震，里氏7.8级，24万人死亡，16.4万人重伤，名列20世纪世界地震史死亡人数之首。 案例2： 2008年汶川地震，里氏8.0级，6.9万人死亡，37万人受伤，17923人失踪，直接经济损失8452亿元人民币。 案例3：2003年日本北海道地震，里氏8级，造成了重大财产损失，但只有1人死亡，400多人受伤。 人员防灾意识强，减灾工程完善 降低受灾体易损程度 灾害损失减少 二、人类活动影响受灾体的易损程度 参考答案：关注天气预报； 培育耐寒品种； 地膜、稻草覆盖； 提前灌水或喷水 （每点 2 分，任答 3 点即可） 【对点演练2】下图示意黑龙江省水稻初霜冻发生概率分布图，读图回答下列问题。 （2）简述为减轻水稻冻害可以采取的合理措施。（ 6 分）? 1.社会经济基础、政治稳定性的影响 2010年加勒比岛国海地发生里氏7.0级地震，震中位于海地首都太子港以西大约16公里处，太子港的大多数建筑均在地震中遭到损毁，包括海地总统府、国会大厦、太子港大教堂、中华民国驻海地大使馆、医院和监狱。震后救援频频受阻，骚乱频发，损失惨重。死亡人数为27万人，地震使48万人失去家园，370万人受灾。 海地是西半球最贫穷的国家，基础设施建设非常落后。另外，由于能源不足，海地的工业非常不发达，失业率也极高，三分之二的工人没有固定的工作。 三、人类活动对灾情的“放大”和“缩小” 1.社会经济基础、政治稳定性的影响 三、人类活动对灾情的“放大”和“缩小” 2.经济活动分布的影响 【对点演练3】（2013浙江自选）下图为我国西南地区某区域地质灾害风险评估略图。根据相关知识,完成下列问题。 (3)为减轻滑坡带来的危害,你认为甲城市应采取的主要防灾措施是什么?（6分） ? （3）在易发地段加强监测; 尽量避免工程项目在该地段选址和施工; 建设护坡、排水工程。